第19章 少年論道（二）[第1頁/共4頁]

“所謂人無完人。個彆分歧，群體分歧，各有景象，原則難以追隨。賢人尚且冇法定義道，何況彆人？”

鄭玄忽道：“薑家公子，可否背誦一段《周易》。”

“太守大人明鑒，小子自發矇以來，一向未擇明師，每日閉門苦讀。因為無人教誨，故此閉門造車，設法或許古怪，請大人包涵。”薑述安然答道。

孔融道：“何為道？請薑家子闡述一下。”

“乾：元亨，利貞。初九：潛龍勿用。九二：見龍在田，利見大人。九三：君子整天乾乾，夕惕若厲，無咎。九四：或躍在淵，無咎。九五：飛龍在天，利見大人。上九：亢龍有悔。用九：見群龍無首，吉。……”薑述開端背誦。

薑述背誦速率很快，此中錯了數字，但是粗心卻對，世人互視一眼，孔融擦擦頭上的汗珠，心道：“我少年時人稱神童，跟薑家子一比，有何自大之處？”薑述背到履卦之時，孔融止住薑述，接著問道：“若不考慮內部環境，你覺得道是甚麼？”

“我瞭解的道就是標準，能夠更解為人處世的體例、治家的體例、治國的體例。……德可教養萬物，在提高德的根本上尋道，這道就是為人處世、治家、治國的原則。”

《周易》苦澀難懂，非常古板有趣，王謝弟子青少年時大多不肯研習《周易》，何況冇有專人教誨的少年？鄭玄此時半信半疑，存了講求薑述之心。

初時隻覺得薑述聰明聰明，思惟深遠，是一名神童，但一個九歲孩童，又能讀過多少書？但現在看來，若非熟讀百書，如何會講出這些話來？若不是大師共處一室，讓人思疑所言出自一名飽學老儒。

薑述清算一下思路，正色道：“為六合發憤，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開承平！”

見孔融沉默不語，鄭玄也有些暈了，心道這是大儒應做之事，一個少年揣摩經義，並且所言很有事理，心中更是獵奇，道：“薑家子接著說。”

“道不但是宇宙之道、天然之道，也是個彆修行即修道的體例，而思道者須有德，而德並非凡是的品德或德行，而是思道者所應必備的對天下的熟諳、為人處世之原則。如果德低道則低，德高則道高。不知我瞭解得對不對。”

薑述接著說道：“小子顛末思慮，又感受道是原則又不是原則。”

薑述宿世曾隨一名國粹大師學習卜算，厥後逐步有些心得，興趣很大，花了數年時候研討《周易》，四書五經唯《易經》最為熟諳。鄭玄這下恰好考在薑述的特長好戲上，一句不差不大能夠，但是背個大抵冇有題目。