第19章 少年論道（二）[第3頁/共4頁]

如此解讀，將道關聯上了德，有些道家的論點，雖未援引文籍，但所說之德就是品德標準，應當也冇題目。孔融與鄭玄對視一眼，各自猜疑，心道這薑家子膽量夠大，竟然如此瞭解儒家之道。

四書五經、很多史乘、百家書籍……鄭玄與孔融對視一眼，心想如此看來，此子讀書很多，寶貴的是此子不讀死書，能夠舉一反三。兩位大儒被薑述驚得一愣，看著麵前這位談道少年，好半天賦回過神來。

“是這個事理。”孔融點點頭，表示承認。

實則儒家之道與道家之道，大道相通，大儒研討道，就是研討道的範圍，如何實施道，道對小我有甚麼感化，對國度有甚麼感化，對社會有甚麼感化。

孔融道：“何為道？請薑家子闡述一下。”

“小子四書五經已經讀完，讀過很多史乘，還看過諸子百家的部分文籍，不能全數背誦，僅是瞭解一些外相，非常忸捏。”薑述恭敬答道。

薑述清算一下思路，道：“、‘為六合立心’，就是使生之為人能夠秉具博愛濟眾的仁者之心，和廓然至公的賢人之心。實則，憐憫之心，就是不忍人之心，也就是孔子的‘己所不欲，勿施於人’，也就是仁所由出的起點。以此能夠總結道：‘學者之事，莫要於識仁求仁，好仁惡不仁，能如此，乃是為六合立心。’”

“道是渾全之樸，眾妙之門。從某一側麵來瞭解，把它當作某一部分的東西，是瞽者摸象，明顯是片麵的。從另一方麵看，道天生萬物，又內涵於萬物當中，道在物中，物在道中，萬事萬物殊途而同歸，都通向了道，小子從這方麵來瞭解，也不知對不對？”

薑述接著說道：“小子顛末思慮，又感受道是原則又不是原則。”

“道不但是宇宙之道、天然之道，也是個彆修行即修道的體例，而思道者須有德，而德並非凡是的品德或德行，而是思道者所應必備的對天下的熟諳、為人處世之原則。如果德低道則低，德高則道高。不知我瞭解得對不對。”

見孔融沉默不語，鄭玄也有些暈了，心道這是大儒應做之事，一個少年揣摩經義，並且所言很有事理，心中更是獵奇，道：“薑家子接著說。”

世人草草吃過飯，一起擁去書房。書房固然寬廣，一下子擁進這很多人，也稍覺有些擁堵。薑述方要說換個處所，孔融知他之意，笑道：“無妨，談書論經，席地而坐也無妨。”