第26章 流言之禍（六）[第1頁/共4頁]

薑述昂首望了靈帝一眼，略微停頓半晌，藉機考慮一下說話，緩緩說道：“陛下，當初插手筆會皆是機遇偶合，本來隻想去見地一番，並無爭強好勝之心，不料獲得大師抬愛，這才大出風頭。這爭強好勝之心，也並非滿是好事，小子學問太淺，瞭解能夠不對。”

冇有失禮之處？！靈帝進殿今後細心察看薑述，有禮有節，做得非常到位，不像一名少年的舉止。孔融上書說少年曾得神授，想必這就是胸懷六合，但是話分兩端，有才氣又有膽識，能夠成為大奸臣，也能夠成為大忠君，倘若不幸是大奸之徒，則是社稷之禍。靈帝俄然生出一分顧忌，此人有膽有識，對社稷一定是福，不如撤除一了百了。

宮渾家隻是獵奇，隻要張讓等這些政治靈敏力極高的大寺人，模糊感受薑家子似是犯了忌諱，若不謹慎應對，恐怕會有大禍臨頭。大寺人在情勢不明的環境下，都是明哲保身，不肯參與此中，這個時候或是出去履行公事，或是躲在暗處冷眼相觀。薑述一起上寺人宮女碰到很多，卻冇有碰到身份高於左豐者。

待靈帝停下不語，薑述方纔拱手道：“多謝陛下讚美。”

汗青上有一人，前司徒袁安，也就是袁愧的祖父，袁紹的太祖父，初度進宮冇有失態，儀態端莊，帝喜道：“此吾之三公矣。”從袁安開端，袁家進入了四世三公的鼎盛期。

光是耳聞此少年齡跡震憾不大，但殿內這位稚嫩少年就坐在那邊，聽他不但考慮如何學習，還要思慮人生原則和品德守則，另有天下蒙童的教誨。此子如此辭吐，室內君臣怎會無動於衷？

“父皇，就是那位自創字體的神童？”劉辯對書法非常愛好，早已聽聞薑述之名，猜想父皇所言薑家子就是薑述。

“接著說。”靈帝聽出這番話另有後語，表示薑述持續說下去。

這個少年誌向弘遠，如果用得好，今後必是國之棟梁。靈帝不知不覺對薑述生出好感，語氣更是和緩，淺笑道：“你坐下再說。”

“皇兒練過他創的字體？”靈帝平常不太喜好劉辯，因為劉辯喜好文事，顯得有些儒腐，冇有劉協刁鑽古怪的靈性。

“感謝陛下。為了尋覓品德原則，小子綜合史乘記錄的賢臣故事，逐步開端揣摩歸納，將每位賢臣事例皆用六字總結。厥後鄭玄先生見到，說能夠歸納成書，儘量摘去反覆之字，由易而難彙總，可為天下發矇之書，這是小子編輯《三字經》的由來。”

“小子初時隻是當真讀書，一日俄然想到將來，人活路程隻是讀書、從政、仕進嗎？天下官員，良莠不齊，有的流芳萬年，有的遺臭百世。小子是以開端思考，今後如有機遇仕進，如何做流芳萬年的好官呢？小子開端考慮，終究得出一個結論，隻要小子為本身製定一套做人原則，行事標準，這個原則和標準就是小子小我之道。如果小子今後能夠主政一方，會考慮一套合適本地公眾的品德原則和束縛公眾的行事標準，小子以為這是為政之道。”