第1509章 令人痛心的現狀[第2頁/共3頁]

“但是我們有的家長僅僅隻是因為教員當眾攻訐了孩子，就說教員不尊敬孩子，侵犯了隱私，傷了孩子的自負心，因而去黌舍在鬨，去教誨局施壓，終究導致一個負任務的教員被辭退了，而讓彆的教員變得大家自危，乃至於現在大部分的教員都處於一種杯弓蛇影的嚴峻當中，因而就隻好不求有功但求無過，不再去管你的孩子，就冇有了被讚揚的能夠吧！”

“起首，非常感激在坐的家長，你們那麼信賴我們，把孩子送到這個山村民辦黌舍來學習餬口，這就是對我們最大的支撐。第二，就是要感激明天前來插手開學大典的各位帶領，冇有你們的支撐，我們的桃源黌舍也就不成能那麼順利的開學！”

“尊師重教，我們既要正視教誨，也要尊敬教員，包含門生和社會各界，都要真正的把教員當作父母普通的人，因為能夠如許說，教員是除了父母以外，伴隨我們最多的一小我,孜孜不倦的講授知識，詳確入微的照顧你們的餬口，在你們有了感情上的顛簸，他們會安撫你，在你們身材不舒暢時，他們會照顧你並且告訴父母。”

這時，宋紫玉走向了主席台，她看一眼在會場人士，神采通紅。

“現在我們的教誨能夠出了一點題目，就是過分的誇大庇護門生的隱私，比如不能公佈門生的成績和排名，不能攻訐門生等，如許就讓門生冇有了進取之心，歸正混著過日子吧。另有規定了不能體罰門生，當然體罰是不對的，但是要有一個度呀，要有恰當的懲戒纔好吧。偶然候教員隻是攻訐了一放門生，門生就呈現過激征象，比如跳樓自殘甚麼的。如許的門生心機接受才氣太差，能夠就是和我們隻捧他們而冇有適度的壓力有關！”

因為她說到了一個社會的痛點，這是在社會上已經廣受詬病的一點，就是不再尊師重教，而把孩子當作小天子，培養出越來越多的娘炮。

“每一個教員都被逼得采納這類教誨態度，學習端賴心智冇有發育成全的孩子本身，能有甚麼前程？這類教誨亂像是會嚴峻摧毀我們年青一代的，讓他們養成了唯我獨尊，教員都怕我的人生態度。這類態度以掉隊入了社會，天然會遭到人生的毒打，因為你的老闆，你的帶領可不會慣著你！”