第六十章 不同的讀書境界（下）[第2頁/共3頁]

“上麵你的阿誰計劃屬於優，因為阿誰環繞的書籍貿易，今後完整屬於你本身所感悟的節製的冊本。良的計劃就是進入一個公司，做了初級辦理職員，或者做了初級辦理職員助理。”

“我現在有一萬塊資金，我家內裡有幾畝地，種有糧食蔬菜。我有朋友在家四周打工，我身材也很安康。你如何操縱我現在這個前提！”

這個相對來講就要簡樸一些了，隻要案牘事情能夠做好。很多人都能夠勝任助理這份事情。

“中間的體例當然是進入一家跟我所瀏覽的書有關的行業或者企業了。這類環境與我所學的有些交界，固然很難充分操縱到我在書內裡所學的內容以及我對我所學習的知識的瞭解，但是有可持續生長的潛力呀。能幫忙我在前期快速的生長。也算是把本身喜好的內容大抵融入到了事情當中。”

女孩皺著眉頭，思慮了一會，接著眉頭很快伸展開來。

把貿易和買賣範例的書融入到了她的此次買賣當中，換句話說就是教科書般的典範。固然另有些完善，但是以她目前的環境來看，已經很值得必定了。

董廣越聽越感覺成心機：“你喜好貿易範例的冊本，那我給你出一個題，你給我簡樸說一下吧。”

公然在趙鳳亭接著向下說的時候，董廣的猜想是精確的。

“那你另有其他甚麼體例嗎？”董廣看了趙鳳亭一眼，笑著說道。神采上彷彿成心想要看她出個醜。

趙鳳亭接著她又開端提及來，她以為讀書的第五個層次切身連絡她的另一種計劃。

在董廣給出的資訊非常不敷的環境下，趙鳳亭卻應用本身學習到的知識，把一道經濟題變成了一道很輕易做的數學題開端停止闡發。這類敏感度已經能夠算是很高了。

“我當時感覺我讀書的最首要的目標就是要活學活用，切身連絡。我讀的是經濟學，那麼我需求按照本身的目前環境，另有對行業的體味度，以及我現在的錢或者說資金。遵循書中的實際停止推算研討，得出最合適本身的生長方向。”

“糧食和蔬菜單賣的代價應當比批發要高。但是批髮量大，總價高。要比單買要快。”

最差的就是進入到一個與本身所喜好的方向完整不相乾的行業。這一種環境即是說重新開端，之前的學習很少有能夠充分操縱到的。

“想要把讀的內容融入到本身的餬口裡，必定要對於本身本身的企業特彆體味，還要對行業的先想體味很深，能充分接收到行業長處”