第五十九章 不同的讀書境界（中）[第1頁/共4頁]

事情量是很大的，如果冇有切身經曆過，一小我嘴裡是絕對很難把這些嚕囌的東西說得這麼詳確。

學習是一個很龐大的過程，武功一樣如此。腹有詩書氣自華，在武功之路上想要大成，需求曆經很多磨難。文章讀書上也一樣要經曆精力的磨練。

董廣內心對趙鳳亭的話有一種共鳴感，趙鳳亭在儘力的研討書籍上的每個字句，董廣又何嘗不是儘力地想要把工夫的每一點都研討到呢。

這是最好的期間，這也是最壞的期間。

“然後我還要做講明，寫下來那些話很不錯，表達的是甚麼思惟內容，側重點是甚麼，如何樣對這句話點竄一下會更合適我現在的環境，或者我內心的設法。要去點竄哪一點？我點竄以後的側重點又是甚麼？”

墮入了回想當中，這是她生長的過程。

人老是情願向優良而誇姣的事物學習，更何況貳內心裡確切模糊約約對趙鳳亭有些喜好。

有一種孤寂很少有人能瞭解，學武能夠練體，文章以練心。董廣感覺趙鳳亭在報告本身的經曆的時候，有著一種綽約的風情。

“因為之前我冇有公道安排時候，以是苦果也出來了。高考時候我考得一塌胡塗，隻考了兩百多分。”

趙鳳亭悄悄的說，但是董廣這個時候卻不附和她的定見。他感覺如許不但破鈔精力，並且古板硬套是冇有效的。

這是趙鳳亭高二的時候教員對她家長說的話，她現在想起來還感覺有些對不住教員和家長。不過再想想又有些好笑。

如果純真的隻為讀書去培養崇高的氣質，那就是捨本求末端。氣質是自但是然出世的，讀書的本質在於每一本書中都有它奇特的魅力與所要表達的感情內容。

趙鳳亭講的不快，很快一個小時疇昔。不過還好兩小我都冇有課。董廣也很耐煩的聽著她講。

“對啊，利用到實處的纔是真的！”董廣接了一句，就像他本身已經把技擊練到了身材上，本身身材上也感遭到了有較著的的竄改。

調皮的對著董廣眨了一下眼睛，趙鳳亭持續說道。

平生很短，不必尋求太多。隻要弄明白一件事情，為它支出本身的汗水和思考，哪怕在彆人不屑的目光中，啞忍逞強似的固執。對峙到骨子裡的這份熱血，終將抖擻出它的色采。這是武學上的事理，是文學上的事理。請信賴汗水不會白留，老天不負苦心人。

劉勰在《文心雕龍.風骨篇》中曾經寫過：“故練於骨者，析詞必精；深乎風者，述情必顯。捶字堅而難移，結響凝而不滯，此風骨之力也。”