第268章 轉機（4）[第2頁/共4頁]

郭蘭平和郭敬明來到宿舍，他們現宿舍的景觀與上週分歧了，人們腳頭高高的牆壁上都訂了一個大釘子，掛著一個沉甸甸的書包。這是宿舍新添的一道風景，這道風景直掛到體校結束。那些書包裡滿是食品。平原的同窗家庭比較敷裕一些，麥子多，書包內多數是烙餅和饅頭；而山區的孩子們則細糧多，書包內大多是咯餷兒餅子和摻著粗麪的麪餅。同窗們常常換著吃，一塊吃，相互幫忙。

上課了，高大的宋連生教員走進課堂。他是班主任，他先講了很多同窗們應當重視的規律、安然、學習、熬煉等方麵的題目，他的說話詼諧厚重，親和力強，同窗們特彆愛聽，特彆是他給同窗們詳細講了雷鋒的故事，同窗們都聽的入了迷。雷鋒的事蹟深深的傳染著他們。最後，宋教員號令同窗們要向雷鋒學習，要求從本身身邊的點點滴滴做起，做**的好門生。宋教員還詳細的給同窗們講了應當如何做一個拾金不昧的好門生。

“誰記著誰的位置。”然後他宣佈閉幕。此時，步隊一下子亂了，有兩個同窗還覺得是在小學上體育哩，相互追逐，向遠處跑去。張寅教員急了，衝著他們喊道：

張寅教員先在球場西邊南北著畫一條線，作為起跑線，每組的排頭站在起跑線前做好籌辦。球場最東邊畫著一條起點線，起點線上站著四個同窗，彆離和四個排頭相對。張寅教員要求每個同窗必須繞過本身劈麵的同窗，再往回返。下一個同窗在起跑線前做好籌辦，返返來的同窗要拍著他們組裡的一個同窗的手，下一個同窗才氣開端跑，依此類推，看看哪組同窗先跑完，排擠一二三四名。

我的平生充滿試煉，大抵不是凡人可忍；人雖不知我的苦艱，我卻曉得本身堅固；我想我是丟棄本身，但我不忘本身經曆。

郭蘭平記得那次上課的地點是在校園東邊籃球場上。先是清算步隊，張寅教員喊了立正的口令後，又流利的把立正的行動方法說了一遍，幾近是一氣哈成。緊接著就是一係列口令：向右看齊、向前看、稍息立正、向右轉......步隊清算結束，張寅教員說：

“返來！”同窗們的目光一下子都轉向那邊，隻見那兩個同窗頓時愣在那邊，嚇得神采慘白，身材也彷彿萎縮了，散架了，驚駭的望著張寅教員。隻見張寅教員快步朝他倆走去，那兩個同窗一動冇動的傻愣在那邊。郭蘭平和幾個同窗小聲群情：