第268章 轉機（4）[第3頁/共4頁]

厥後氣候越來越熱，食品冇幾天就有味了，同窗們都很儉仆，恐怕壞了，便集合力量吃，吃完這個同窗的，一塊吃彆的一個同窗的。這就難怪插手事情以後，郭蘭平的一個同窗在給他寫信的時候曾說：“我忘不了當時共嘗一張有味兒的大餅。”

269、

宋教員說：“你們都餬口在鄉村，家家都餵雞。比如說你在村裡玩耍，偶然中現了一窩雞蛋，你是拿回家還是找到雞蛋的仆人呢，如果你把雞蛋一個很多的還給失主，那你就是一個拾金不昧的雷鋒式的好門生。但願你們要做如許的好門生，要有高貴的思惟品德。”教員的話音不高，講的故事也挺樸實，卻如同東風化雨，潤物無聲。事過這麼多年，宋教員講故事的音容笑容仍然常常的閃現在郭蘭平的腦海，並且越來越清楚。

“調集！”隻見張寅一隻手攥著拳頭，大臂平行小臂直豎，另一隻手也攥著拳頭，大小臂平行。他彌補說：“個兒高的站在小臂直豎的那邊。”有了那兩個同窗的經驗，同窗們一刻都不敢怠慢，迅站齊。厥後閉幕與調集又反覆了幾次，同窗們終究把握了行動方法。

“返來！”同窗們的目光一下子都轉向那邊，隻見那兩個同窗頓時愣在那邊，嚇得神采慘白，身材也彷彿萎縮了，散架了，驚駭的望著張寅教員。隻見張寅教員快步朝他倆走去，那兩個同窗一動冇動的傻愣在那邊。郭蘭平和幾個同窗小聲群情：

郭蘭平記得那次上課的地點是在校園東邊籃球場上。先是清算步隊，張寅教員喊了立正的口令後，又流利的把立正的行動方法說了一遍，幾近是一氣哈成。緊接著就是一係列口令：向右看齊、向前看、稍息立正、向右轉......步隊清算結束，張寅教員說：

張寅教員把法則講完後，減輕語氣說：

張寅教員說：“好，各組籌辦，開端！”一聲令下，各組排頭箭一樣的衝了出去，下一個同窗豪情彭湃，躍躍欲試，站在起跑線前把手伸的老長，做著要跑的姿式。冇跑的同窗都在冒死的為本組同窗號令：

環山笑容正在招我安息，我漸離開累墜；我的捆綁彷彿都在溶解，我歸，我要即歸。

張寅教員先在球場西邊南北著畫一條線，作為起跑線，每組的排頭站在起跑線前做好籌辦。球場最東邊畫著一條起點線，起點線上站著四個同窗，彆離和四個排頭相對。張寅教員要求每個同窗必須繞過本身劈麵的同窗，再往回返。下一個同窗在起跑線前做好籌辦，返返來的同窗要拍著他們組裡的一個同窗的手，下一個同窗才氣開端跑，依此類推，看看哪組同窗先跑完，排擠一二三四名。