第一百九十九章 繼續顫抖吧[第2頁/共6頁]

what……about……if……that……was……you?

一首反校園暴力的公益歌曲《what…if》。

鋼琴美如夢幻。

但還是屢禁不止。在歌中，在mv中，任謙傳達了另一種帥氣，那就是照顧強大。在電影《龍行虎踞》裡，他也傳達了一種思惟，力量越大，任務就越大。

ps：感謝瀏覽～

scattered……all……around……the……floor都散落在地板上～

籌辦事情聯絡門生教員共同當演員，慢碌一天，早晨纔將視頻音頻弄好。在這個期間，製作視頻並不是很難，加上任謙也不需求太精美的mv，以是一個劇組幫手，一天就拿下來了。

\'cause……i……can\'t……fight……it……anymore……

一個言論的受害者，被他們殘暴的對待。

如果那是你的兄弟、姐妹、父親、母親、或孩子，

如果你是阿誰被欺負的，

then……would……it……still……be……cool?！

“看mv中他們的眼神，我內心挺難受的，固然我冇有遭受過校園暴力，但是曾經的冷視又如何不是一種冷暴力?抱愧……”

if……you……would……be……the……ohey\'re……picking……on?

“經曆過校園暴力的我聽過的確想哭...”

honestly！

“抱愧。我今後不會再欺負彆人了。”

“我們家任謙，也是人！”

如果阿誰是你呢?！

(未完待續。)

““你最想要甚麼？“

“當曉得朋友有過如許的經曆的時候不曉得有多肉痛……”

“明天竟然還配了mv！”

明天，任謙在傍晚聽吉普森說，橡樹街的中學又產生被欺負的事件，阿誰小孩被欺負得久了，終究抖擻抵擋，帶著刀捅死了逼迫他的‘年老邁’，一場悲劇在四周郊區遍及傳播。

如果阿誰是你呢

“對啊，看看我家任謙，隨便寫一首歌，都這麼有教誨意義。”

有些批評，看著就感受滿滿的都是打動。

“樓上的孩子抱抱你～”

她跳樓前說了句話。

如果你是阿誰被欺負的?

看到任謙的分享悄悄一閃。

i\'lone……and……i……need……you……now