第7章 創世紀[第3頁/共6頁]

但我是個率性的孩子，從小就是。我有棱角也不止一個，請向我開炮。每個教員談到我都是笑一笑然後搖點頭，很奧妙的行動。因為我是他們要的成績最好的孩子卻不是他們要的聽話的孩子。但我是獨一一個會在畢業後的西席節給教員發賀卡的孩子，我是獨一一個畢業後在街上遇見教員會站得很直說教員好的孩子。教員說，這很可貴。

我愛上了筆墨，這是一個理科生不成寬恕的弊端。黌舍圖書館的小說很少有人借，小說地區常常隻要我一小我在轉悠，而參考書之類的早就被翻得不成模樣了。這是所重理輕文的黌舍。

記得當時年紀小／你愛談天我愛笑／風在樹梢鳥兒在叫／不知如何睡著了／夢裡花落知多少

成果每小我都很不覺得然，說：你――去――死――啦！太誇大的話就彆說麼。

我常常讀一些暗中陰霾的筆墨，一向讀到它們把我刺得很痛，以此來證明本身並不麻痹，所謂的以毒攻毒。

厥後母親奉告我你該上學了，因而我就揹著書包去黌舍。報名的時候教員看我很肥大，捏捏我的小胳膊小腿兒，用打量牲口的目光看了我好久，然後說：這孩子能跟上其他門生嗎？平生第一次我感到熱誠，以是我學習很儘力。厥後我每次測驗都是一百分，每次考完了我都問第二名比我少多少分而不問第一名是誰，厥後教員就很喜好我。

優生一本端莊地說，你不要每天和他們一起，那不好。我並不睬會這類自發得成熟的規勸，我和我的朋友很好。好門生在背後笑是他們的事，傷不了我一根汗毛。

朋友是有的，但高中的朋友多少會令你有些難堪。我們是朋友也是仇敵。我們覺得克服了相互就通向了羅馬，而究竟是天下皆兵，妙手暗藏在不成知的遠方。高考是一場天下性的悲壯戰役，誰都曉得。但我們真的冇法把幾萬裡以外的一個形同氛圍的門生當作本身的追擊目標，間隔讓遍及天下的壓迫感全數集合到本身的黌舍，其他的人對我們來講無關痛癢，非常掩耳盜鈴。

我選的是理科，順從父命，很有悲壯的色采，因為我捐軀掉了本身的意誌。實際上我對理科的餬口充滿了神馳，那纔是我理所當然的歸屬。理科生要故意如止水的修行，像還冇有遇見許仙的白素貞。我還不敷。我還惦記取內裡花花天下的斑斕與奪目，我是個迷戀塵凡的人。小Ａ是我的朋友，他在百口反對的環境下仍然投奔理科去了。我很佩服他，本身的運氣本身把握向來就是一種豪舉。而我不可。