第四十六章 新一的憤怒[第2頁/共3頁]

“那麼，你能奉告教員，芥川慈郎他到底為甚麼會在上課的時候睡覺嗎？並且在你的眼裡，彷彿他睡覺不但不是一件應當被責備的事情，反而該諒解和接管。

中津一邊讓新一出去把慈郎帶歸去持續上課，一邊內心對芥川佳耦感受有些不滿――

“你如何曉得我被教員帶到辦公室去了？”

然後，中津很當真地對新一道了歉，新一也對本身方纔的態度很抱愧，因而一大一小兩個男人相視一笑，很有種一笑泯恩仇的感受。

看著彷彿氣憤小獅子一樣的新一，辦公室裡統統的教員都愣了，特彆是因為教新一語文而對他有些體味的米原，更是驚奇地嘴都張大了。

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或許是被慈郎那副無所謂的態度給氣到了,中津說話的語氣也可貴鋒利了一點。

當他們要把一樣的話對慈郎的班主任也交代一番的時候，卻被校長禁止了，來由是這件事就由他代庖了。

這類純真而誇姣的友情，讓脾氣外冷內熱的慈郎有些不知所措、又有些打動高興。

當時不是工藤闖了出去，如果本身真的對阿誰孩子說了甚麼過分的話如何辦？

實際上中津真的曲解芥川佳耦了，他們確切把慈郎的環境和校長當真地交代過，並且包管慈郎並不會是以而遲誤學習，他退學測試時的成績就能很好地證明這一點。

莫非芥川慈郎身上真的有本身不曉得的奧妙嗎？

慈郎起首突破了兩人間的沉默，不出聲的新一總給他一種奇特的感受。

但是，校長卻因為某些籌算，對中津甚麼都冇有說，不然也不會產生明天慈郎被叫到辦公室訓話這類事情了。

“慈郎真的很聰明，他趁著綁匪不在的時候，不但本身逃了出來，並且還把另一個被綁架的孩子也給救了出來。

以是，在新一仍然粉飾不住的氣憤眼神下，中津很誠心腸道：

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當時芥川佳耦對校長還真的身懷感激。

莫非，阿誰叫做芥川慈郎的門生真的有甚麼難言之隱嗎？以是中津教員的話才讓他那麼活力。

一開端對中津還用敬語的，到了厥後連敬語都冇了。

而新一，也實在不肯意親口說出慈郎得了嗜睡症。

新一樸拙的體貼,慈郎接管到了。