第四十一章 開學前的準備[第1頁/共3頁]

吃晚餐的時候，在餐桌上，芥川媽媽很慎重地宣佈，在來歲四月一日開學時候，送慈郎到帝丹讀小學。

不過在有了空間以後……

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芥川爸爸是個脾氣非常暖和渾厚的男人，對於芥川媽媽的發起，或者說決定，他隻是微微皺了下眉頭，看向本身的老婆，並冇有因為她突如其來的主張而活力：

即便帝丹小學是老婆的母校，芥川爸爸也不感覺這是一個能夠壓服本身的來由。

“是哪位教員？”

並且……”

芥川爸爸不得不問清楚，因為在他眼裡，他們家的慈郎和其他孩子不一樣，因為換了嗜睡症的啟事，現在連老練園都不去了，對於去哪所小學讀書，更是讓他頭疼了好久。

芥川媽媽曉得，丈夫這是在考慮本身建議的可行性，把兒子交給一個七歲的小男孩，真的能夠嗎？

慈郎不得不承認一個究竟，如果本身冇有學習空間的話,就算把統統的時候都拿來學習,也感覺跟不上Reid的進度。

是啊，本身是有點鑽牛角尖了，本身如何就曉得兒子上學後必然會被欺負了？

跟著越來越長的函件、越來越隱晦晦澀的知識,慈郎在親目睹證一個少年快速生長的過程，那種速率,絕對能讓這個天下超越99%的人戀慕妒忌恨。

芥川爸爸的臉上暴露了恍然的神采，明顯他也是熟諳新一，並且對他的感受很不錯。

幾月幾號該買哪隻股票，以多少錢買進，在幾天後以多少錢賣出；甚麼時候買進哪份期貨，以多少倍的槓桿，達到甚麼程度時賣出；能夠全資收買哪家企業，然後是本身留著還是等著今後貶值後拆分再賣了……

芥川媽媽的神采也冇成心機看打趣的意味：

“是阿誰孩子嗎？”

並且，就算他本身看不到，當碰到自我感受應當讓慈郎曉得的環境時，小智會主動提示慈郎，讓他不至於因為沉浸在學習內裡而甚麼都不曉得。

但是從她臉上那不時閃過的笑容又能看得出她的表情很好,以是慈郎持續待在學習空間內裡冇有出去。

腦中不自發地憶起阿誰孩子果斷的神采，芥川媽媽的嘴角不由勾起了一個暖和的弧度：

既然現在有人這麼慎重地表示要照顧慈郎，你另有甚麼好躊躇的呢？莫非我們的決計還比不上一個七歲的孩子嗎？

“因為在那邊，有能夠信賴的人在。”

到時候就然慈郎考一個滿分，讓他們曉得甚麼叫做天賦！”