第四十一章 開學前的準備[第2頁/共3頁]

芥川媽媽曉得，丈夫這是在考慮本身建議的可行性，把兒子交給一個七歲的小男孩，真的能夠嗎？

“而我，信賴他的承諾。”

“事關慈郎的將來，我如何能夠開打趣！”

“我是顛末沉思熟慮的。”

慈郎垂下視野，牢服膺住了這個或許隻是芥川爸爸隨口所說的一句話。

“一個孩子在我麵前發誓，如果我讓慈郎念帝丹小學的話，他會竭儘儘力去庇護他的安然。”

公然，在芥川爸爸驚奇地問阿誰小孩子是誰時，芥川媽媽笑著奉告丈夫，是她好朋友有希子的兒子，工藤新一。

芥川媽媽的神采也冇成心機看打趣的意味：

不過在有了空間以後……

芥川爸爸不得不問清楚，因為在他眼裡，他們家的慈郎和其他孩子不一樣，因為換了嗜睡症的啟事，現在連老練園都不去了，對於去哪所小學讀書，更是讓他頭疼了好久。

“那好吧，就讓慈郎念帝丹小學，我明天就去黌舍問一下退學測驗的事情，固然那對我們兒子底子就不是題目，但是黌舍就要看阿誰不是嗎？

腦中不自發地憶起阿誰孩子果斷的神采，芥川媽媽的嘴角不由勾起了一個暖和的弧度：

看著熟睡的兒子，芥川媽媽的眼底儘是因為他所產生的高傲：

跟著越來越長的函件、越來越隱晦晦澀的知識,慈郎在親目睹證一個少年快速生長的過程，那種速率,絕對能讓這個天下超越99%的人戀慕妒忌恨。

躲在背後的慈郎彷彿一個批示若定的將軍，比及他第二年四月一日開學日到來的時候，他的資產已經翻了起碼十番。

“活動百科全書”這個稱呼，還不曉得要安在誰的腦袋上呢！

也是為了能夠看懂Reid的每一封信,跟得上他的思路，慈郎所學知識的範圍也越來越廣、越來越深。

“去帝丹小學嗎？”

既然曉得本身頓時就要上學了，有些事情就得早點措置好，比方美國的買賣。

並且，和好朋友念一所黌舍，對於慈郎來講是一件很好的事情吧！

但是從她臉上那不時閃過的笑容又能看得出她的表情很好,以是慈郎持續待在學習空間內裡冇有出去。

並且……”

之以是會曉得內裡的環境,是因為當慈郎在學習空間的時候，小智會把內裡的環境及時投射到螢幕上，讓慈郎能夠隨時曉得身邊產生的事情，幸虧有不測的時候能夠及時從學習空間離開出去。