第七十五章 工具[第1頁/共4頁]

“……對，四哥說得很對，罈子本身的重量，是被我們忽視了的，如何消弭這個偏差？七哥你來講……”

“大師看，史大叔給我們送來了兩套滑輪，我們現在如何將它組裝成滑輪組呢……”

“實在不是，這些人，都是國度的構成部分，如許的人多了，隻能申明，我們的國度，抱病了……”

蘇油笑道：“冇有鍛造前提，隻能如許了，還不曉得要亂到甚麼時候，先籌辦幾件防身的東西再說。明天就如許，明天我們接著做板銼，做刀子！”

“現在我們開端實驗……大師看，我們往這個罈子裡倒水，當這個罈子裡的水達到必然重量的時候，繩索會通過滑輪組，將地上那壇裝滿水的罈子提起來……”

蘇油批示著大師，先將一個竹筏上層拆解，鋪紮滑道。

“那是他們冇有碰到哥哥。”

這體例宋朝人已經把握，就是灌鋼法的道理，不過灌鋼法是直接將鋼水插手鐵沙，冇有如此邃密。

以後便是將爐中的高複原環境通過鼓風變成氧化環境，給鋼水脫碳，獲得鐵水。

一天的喧嘩混亂，終究溫馨了下來，蘇油找來一個陶盆，裝上煤球，蓋上沙子，放入炭火上燜烀起來，籌辦煉出焦炭以備後用。

史大反過來不美意義了：“碰到小少爺一回就過一回節，總如許如何美意義。這段時候裡需求甚麼固然提，菜蔬甚麼的莊子上給孩子們包了！少爺你真不跟我回？”

接下來講授滑動摩擦的道理，大師又一起籌議如何減小滑動摩擦力。

“接下來我們說偏差題目，大師看，通過計算，實際上，隻需求四分之一罈水便能提起來一罈水對不對？可為甚麼成果不是如許呢？”

“事理大師都明白了？接下來，我們便將這項實驗發明投入利用，將水裡的大鬆木都送到木場堆放起來！”

“那就等哥哥長大了，去治好它！”

“有的把你自食其力當作是他們辦理恰當；有的貪得無厭，但願把彆人締造的財產攫為己有；更多的，就像我們之前那樣，上無片瓦下無立錐，冇有思慮也無一技之長，就如同水中的浮萍，常日裡盤跚求活，乃至靠國度養著，稍有動亂，便是覆頂之災……”

然後蘇油開端給大師上課：“槓桿道理我們已經講過了，大師也清楚了它為何能夠節流力量，明天我們講一個這道理的更初級利用，滑輪和滑輪組……”

滑道分作兩段，一段從水邊通往地盤廟邊的樹林，一段從樹林通往蘇油打算出來的木料場。