2、以退為進[第1頁/共3頁]

實在，李校長真不曉得張易練拳，確切是軍事素養超卓，才說文武雙全的，畢竟拳術和軍事比起來，實在不值一提。

這類拳如果擊在人身上，一拳就能打飛了，難怪是反麵本身參議。

張易接過拳套，順手一扔，隔著四五米，把拳套扔到沙袋頂上，笑著對李區長說：“我不玩散打，我是練拳的，也反麪人參議。”

幸虧剛事情，才返來不久，和父母和鄰居相處未幾，他們都覺得事情了，變成熟了，並冇有多想。

看到張易隨便露一手，就是宗師級的工夫，文武雙全的描述太繁複了，今後必有大成績，本身廟小，容不下大菩薩，隻能結個善緣了。

李區長想不到張易如此傲，不過，他既然主動來，必定不會立即就走，仕進員，要有寬廣的胸懷，要能屈能伸。

李區長看著清爽整齊的宿舍，除了裝備的傢俱外，屋角另有一小我形不倒翁沙袋，頂上放著一副露指牛皮拳套。他想起校長說張易文武雙全，因為張易教戰役史，他覺得張易是軍事才氣，才被冠以文武雙全，哪知還真的練拳。

幾年前，他也是玩鬨一族，在邊陲熬煉兩年，才沉穩一些。長輩已經明白說了，張易不成能給他當秘書了，但是對人才，還是要皋牢的，成了朋友，一樣可當謀主，不要華侈機遇。

本來以為不錯的政校事情，現在看來，冇有那麼隨便的，不如拜彆，考研當然是分開的最好體例，起碼公道不奪目。

李區長看著張易的眼睛，內裡彷彿有一絲寒光，身子不但有點生硬，他重視到，張易用了敵手和仇敵兩個觀點，意義是隻和仇敵比武，臉上擠出一絲笑容說：“我隻想看看，你是如何打沙袋的，行嗎？”

他已經幾個月冇去看徒弟了，五一長假徒弟還電話問過，張易用單位旅遊的事情敷衍了，這前麵時候，本來想用，正在和唐茹愛情，冇空去做擋箭牌的。

他此次來，就是交朋友的，是以也能放下架子，恰都雅到水壺的水開了，就搶著疇昔拿起，給兩個茶杯泡了水，然後問張易：“散打不是練拳嗎？有甚麼辨彆。”

張易不敢見徒弟，太極拳推手是裝都冇法裝的，隻要一伸手，徒弟就能發覺到，遠遠避開一陣，還是用複習考研更好。

走疇昔，拿了拳套戴在手上，先是右手對準沙袋一個直拳，本身一個後退，阿誰沙袋在牆角撞了一下，竟然彈了過來，足有一米遠，張易左手又是一個勾拳，阿誰沙袋又滑回到角落。