第140章 圓夢[第2頁/共4頁]

記者將灌音筆遞到田義麵前，一臉崇拜地看著他。

隻見唐淇從身後拿出一幅裱好的畫，畫中12朵向日葵素淨奪目、熠熠生輝，它們冇有被擺放在瓶子裡，隻是緊緊地靠在一起，有的大、有的小、有的肥胖、有的細弱、有的矗立、有的萎縮、有的溫馨、有的被風吹得混亂，但他們不管本身是甚麼形狀，都揚起花盤，儘力向上發展、朝著太陽發展，向著有光的方向，充滿力量。

跋文

至此，田義已征集到59幅圖。

“田義，這不是夢。又或者這是夢，但是，是你帶著孩子們一起實現了的夢！”

彆的，固然田義看著很肉痛，但仍然挑出了那幅雲朵癲癇時的《搶救圖》，當時創作這幅畫時的揪心，他還清楚記得。拿出這幅畫，是想讓更多的人瞥見，特彆黌舍裡的門生，的確特彆，他們麵對的不肯定性太多了。很多難難，我們不但願呈現，可一旦產生，有力迴天，難有逆轉能夠。

“田義，放這幅畫，可好？”

寫下“完”字時，臉上的笑容久久未散，不是因為慶賀結束，能夠歇歇喘口氣，而是因為寫到最後時，我感遭到了幸運，不曉得大師是否也能感遭到呢？最後，實在是想關於孤傲症孩子的故事，厥後，變成了更加豐富的特教故事。畫，跟仆人公職業有關，也是本文感情的另一種情勢載體。

田義曉得，非論他們是否能看懂，但他們必然感遭到了屬於特教人的力量。

【完】

當唐淇放工，趕去展覽館接田義時，瞧見他正對著一個空位發楞。

田義終究聽出唐淇是用心逗他，這才無法地搖點頭，轉過臉看向她，隻一眼，就愣住了。

這場特彆的畫展被觀光者公佈到網上，幾經轉載，敏捷火出圈，在市裡掀起了會商飛騰，連帶後兩天的門票都發賣一空，就連田寄父母和田義的親戚想去觀光，都紛繁聯絡田義要內部票。

在實際的特講授校中，孤傲症是比例很大的群體，但除此以外，另有很多大師能夠傳聞過、冇見過，乃至是都冇傳聞過的疾病孩子。他們的人生，由誰來保護呢？家人、朋友、社會支撐，此中，另有我們特彆值得尊敬的特教教員。