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“嗯？你自擬甚麼題目？”勞傳授獵奇的問道。

“攻訐你，你不說話，這是你態度好！那我來問話，你還回對峙不開口嗎？”勞傳授心道。

那麼，有鬥爭的人生將何去何從？

“安博，你在搞麼斯？”

“論粉絲對勁度與粉絲虔誠度。”安博答道。

在這個“演藝視頻秀，紅人永不敷”的收集新媒體期間，在這個“爹賽沈萬三，法則演藝圈”的偶像發作季高潮，如果有一條“抱負跟目標俱全、體例與門路不難”的成名路，那豈不是鬥爭靠譜、勝利有路、走紅可複？

而在中間靠右的坐位上，一名叫安博的門生，倒是如癡如醉的看著一本名叫《咖佛幸運課》的冊本，或許是太投入的原因吧，安博看到妙處，竟然拍案稱奇。

勞傳授對安博的答覆較著不對勁，把神采一沉，說道：“我說安博，來歲就畢業了，你這個模樣該如何走上社會？”

勞傳授還傳聞，安博有個非常馳名的座右銘：“每課必到、逢課睡覺”

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對於安博這類不開口的態度，勞傳授有著分歧於其他傳授的體例。

中原吟園這是本校、九州師範大學三鎮分校的一個文學社團，因一次社團活動時，安博說了“看重”二字今後，竟然獲得黃馨喜愛，漸漸的，兩小我就走到了一起。

雖說，有鬥爭的處所就有勝利，有勝利的處所就有走紅，有走紅的處所就有跟風，有跟風的處所就有近似。

安博的論文題目讓勞傳授大跌眼鏡，也讓其他同窗充滿獵奇。

勞傳授略微停頓了一下，接著說道：“‘粉絲‘一詞，最早呈現於2004年，到現在僅一年多時候。這是一個新事物，有著不小的研討難度，以是，我想聽聽安博的研討思路；倘若其彆人也對這個論題感興趣，能夠一起會商。”

二零零七年，就是米國次貸危急發作的那年，在千湖省百泊市的一所二級高校裡，一節正在停止畢業前論文選題的講堂上。

“錯在那裡？”勞傳授很有興趣的問道。

但是勞傳授不這麼以為，要想禁止安博上課看閒書，就得讓他睡個夠。

一樣，已走紅的勝利，為甚麼既有儘力鬥爭，也有坐享其成？其閃現與埋冇的門路，究竟有幾條能說可學？

有道是，自古勝利千百樣。

勞傳授的問話讓安博升起一絲絲難堪，安博心道：“明天看書又對勁失色了。”

勞傳授曾聽其他傳授說過，安博是一名“遵循規律”的門生，同時也是一名堪比睡神的門生；安博上課從不早退或逃課，但是大多數環境下，要麼看小說，要麼睡大覺，讓各科傳授對他無計可施、無可何如。