第四章 一切從教育開始[第1頁/共3頁]

固然他們麵黃肌瘦，衣服也是破襤褸爛，但是顏學義看著他們的麵龐好似看到了但願，117個門生，他們今後都會是中華民族的棟梁，或許是科學家，或許是大販子，又或許是當局官員、軍隊的將領，顏學義的奇蹟從明天起正式起步！

在顏家堡，顏氏後輩六歲就要到族學讀書，族中的幾位長輩會充當教員傳授這些孩童，當然，不是每個孩童都有讀書的天稟，不過顏氏一族規定，即便冇有讀書天稟的孩童，也必須熟諳大部分字，這條族規讓顏氏一族多了大量識字的族人，為顏氏一族貿易上生長起到很大推動感化。

耕戶們一看有如許的功德，從速承諾，田間勞動多他們一個未幾少他們一個很多，能夠免費去讀書識字，那可真是天大的功德，耕戶們對顏府的下人萬分感激，當然，他們更感激現在顏府的仆人顏學義。

隨身空間中有列印機，不過顏學義冇有將兩本書列印出來，作為一個三階退化者，強大的精力力讓顏學義過目不忘，兩本書的內容已經深深印在腦海中，至於說給門生們一人一本，那就太華侈了，現階段顏學義講授生們學便能夠了，用黑板和粉筆講授足以，而門生們寫字，冇有前提籌辦羊毫和白紙，直接帶一捧沙子就行，能夠在沙子上學習寫字。

如果有機遇榮幸的被顏氏一族雇傭，那餬口就會好起來，不但能夠吃飽飯，還能吃到肉，乃至能添件新衣服。

科技生長需求由人來締造，但是你一個目不識丁的人如何來締造？冇有締培養意為著這個國度止步不前。

百年大計，教誨為本。教誨是立國之本，民族暢旺的標記，一個國度有冇有生長潛力看的是教誨，這個國度富不強大看的也是教誨。

然後是籌辦一個充足大的房間作為課堂，顏府裡大房間很多，直接選一個房間空出來就好，再往房間裡添置桌椅，最後加上一塊黑板，課堂就籌辦結束。

總的來講，一個國度要想生長強大，必鬚生長教誨，不生長教誨，就會讓國度掉隊捱打。

從零開端竄改一個國度，顏學義現在要做的就是先把顏家堡這個村落和顏氏一族這個家屬竄改，第一步，竄改教誨。

做出決定後，顏學義做起籌辦事情。

因而顏學義還未開學的“小學”就多出117個春秋不一的門生，這些門生不但有耕戶的孩子，也有顏府下人的孩子。

冇有讀書天稟的識完字便能夠退學，而有讀書天稟的則能夠持續學下去，這少部分人是教員重點教誨工具，希冀他們當中能呈現一個或幾個進入宦海的存在，可惜比來幾十年間，顏氏後輩進入宦海的越來越少，臨越縣這個知縣位置也是花了很多銀子才獲得的，與之相反，顏氏一族在貿易上卻生長的越來越好。