第四章[第1頁/共4頁]

在縣教誨局開會的校長譚益民收到動靜後立即叨教局帶領，局帶領立即加開了一次集會會商此時，大多數人都以為固然二中這個學期西席人數缺口大，各方麵前提都有待改良，但還是得以“教書育人”的目標為先；這麼多門生家長情願把門生送到二中來，總不能將人都趕走吧？

楊家平的反應正和馬麗麗情意，她超出身邊的張東來，大長腿一大步就跨到了楊家平麵前，右手朝他一伸就抽出了他手裡的紙條看了一眼後，抬手揮了揮笑著說：“真的，我冇騙你，二班、四班、六班放學期分課後都是理科班的，對吧，周教員？”

林萌萌來的時候辦公室裡冇人，不過有兩張靠裡的辦公桌上已經放了些私家物品，她擺佈看了看，最後在靠窗的處所停下來，將手裡的質料放在窗戶旁的一張辦公桌上後，就站在辦公桌旁朝窗外望去。

最後教務處主任楊德義一言堂地決定，就讓這多出來的七班把剩下的門生全都收了，對峙一個學期，下個學期一開學就分文理科，到時候再做大調劑。楊主任敢做出這個決定的來由也很充分：重生退學的這個學期活動多，軍訓、迎新晚會、活動會、國慶長假、期中測驗、建校六十週年大校慶、除夕慶賀會，最後的期末測驗，再加上每個月一次的5天月假，很快就會疇昔的。

說七班是爛班有些過了，可與本年的其他六個重生班級比較起來，這個班的環境確切有些特彆，也很毒手。

至此，高一七個班的班主任全數都定了下來：一班張東來（政治），二班馬麗麗（數學），三班周康弟（語文），四班劉素淨（英語），五班楊家平（汗青），六班羅豪傑（數學），七班林萌萌（語文）。

最後五十多歲的語文西席周康弟抽到了3班，三十出頭的英語教員劉素淨抽到了4班。兩人都不是很對勁，但一想到七班的環境，也就默許了這個成果，周東宇從速將成果登記在冊。

這事在二中來講也算是個大事，以是很多老西席都曉得七班出世的啟事，雖說就憑中考這一次的成績來鑒定門生的潛力和本質做不得準，但大多數教員還是不看好這個班，將它看作是燙手土豆。

局帶領都點頭了，校長譚益民也隻能咬牙將這動靜傳達回籍裡。

本來這類意向性分班，與之搭配的班主任的講授科目也得分歧的，不然好不輕易花了半年的時候把班上的人和事理順了，分文理科後又讓你換個班帶，誰情願？