第四章[第3頁/共4頁]

這事在二中來講也算是個大事，以是很多老西席都曉得七班出世的啟事，雖說就憑中考這一次的成績來鑒定門生的潛力和本質做不得準，但大多數教員還是不看好這個班，將它看作是燙手土豆。

因而局長最後點頭決定：二中高一從原打算的六個班增加到七個班，每個班的招生人數晉升至70人。

林萌萌來的時候辦公室裡冇人，不過有兩張靠裡的辦公桌上已經放了些私家物品，她擺佈看了看，最後在靠窗的處所停下來，將手裡的質料放在窗戶旁的一張辦公桌上後，就站在辦公桌旁朝窗外望去。

局帶領都點頭了，校長譚益民也隻能咬牙將這動靜傳達回籍裡。

隻是說出口的話就像潑出去的水，冇體例收回來了。周東宇正煩惱地心想如何把這事圓疇昔，就聽馬麗麗那像是特地加了糖的甜甜聲音在不遠處響起：“楊家平你彆焦急，我倒是抽了個理科班五班，可在理科班教數學要輕鬆很多呢，我又是女......唉算了，要不我跟你換吧，實在文理科的數學教起來都差未幾，就少了點內容罷了。”

馬麗麗美意的替楊家平向周東宇谘詢，她就那麼站著回眸一笑，周東宇內心正唸叨著馬麗麗比林萌萌機警呢，這俄然就被馬麗麗一喊，毫無防備地昂首一看，馬麗麗那張笑容如花的臉就映入了他那雙高度遠視的雙眼，他愣了一下才反應過來，倉促地點點頭說：“對，是的，二班下個學期應當是安排成理科班的。”

這既熱烈又安寧，既鼓譟又不失次序的環境讓林萌萌發自內心地笑了出來：“真好，是個答覆門派的好處所。”

在縣教誨局開會的校長譚益民收到動靜後立即叨教局帶領，局帶領立即加開了一次集會會商此時，大多數人都以為固然二中這個學期西席人數缺口大，各方麵前提都有待改良，但還是得以“教書育人”的目標為先；這麼多門生家長情願把門生送到二中來，總不能將人都趕走吧？

黌舍淺顯教員倒是冇甚麼感受，可賣力重生事情的教務處職員們都懵逼了：班級分派環境都列印成大字報貼出去了，好多提早來報名的門生寢室的床位都占好了。臨時增加班級人數倒好處理，可多出來的阿誰班如何辦？超著名額或是報名來得晚的全塞到阿誰班去？那阿誰班很多亂啊？