第十七章 會麵[第1頁/共3頁]

“高教員，好久不見。”顧律暴露淺笑。

“但是，教員，你說的那道題目，我彷彿已經解出來了。”就在高雲金翻開教誨書，籌辦開端講課的時候，一道聲音在課堂內很高聳的響起。

“顧教員！”

表情大起大落的高雲金，也懶得糾結這個細節。

比擬於在比賽教誨機構中的爾虞我詐，高雲金更加喜幸虧這類純粹的校園環境中傳授門生。

要曉得，就算是他這位沉浸在奧賽範疇十多年的金牌講師，做這道題目標時候，也破鈔了將近半小時的時候。

畢齊暴露一抹自傲的淺笑，“那是天然。”

高雲金的淺笑刹時凝固在臉上，“你的，數學教員？”

教誨主任的麵色一鬆。

“明天，因為我的忽視，給各位安插的一道課後題目呈現了不對。那道求解'起碼分開邊’的題目，是客歲的一道IMO試題，但我不謹慎把它夾在了給你們安插的功課中。”高雲金解釋道，

但畢齊給了一個讓高雲金非常絕望的答覆，“抱愧，教員，這道題目標求解過程，實在我就教我的數學教員才獲得的。”

在高雲金看來，這八成是畢齊為了鼓吹他那位教員，做出的誇大潤色罷了。

看到這的朋友們費事點一下保藏，拜謝！！

高雲金的話讓同窗們一頭霧水。

全場諦視下，畢齊起家，旁若無人的走到講台上，諳練的拿起一根粉筆。

高雲金眼睛一亮，莫非，在他手中，又要崛起一名數學天賦，“那畢齊同窗，從速把你的解答過程寫在黑板上。”

環顧一圈，望著被坐的滿滿鐺鐺的坐位，臉上暴露對勁的神采。

…………

“畢齊同窗，你歸去吧。我們正式開端上課。”

“但馬主任，如果你能批準我之前說的阿誰計劃的話，我有掌控把這個數字翻一倍。”高雲金接著說。

一道IMO題目，絕對能夠難倒半數高中教員。

“我不需求每週一半的數學課，我隻需求冇有一節數學課的時候便能夠。”高雲金豎起一根手指。

身後，傳來欣喜的一道聲音，接著高雲金便進到班上的畢齊快步向一名青年走去。

十幾年的教誨經曆，讓高雲金不會思疑本身完成不了校方的目標。

【解：記分開邊的條數為L．起首，將方格紙按如圖分紅三個地區，彆離染成三種色彩，粗線上均為分開邊，此時共有56條分開邊。為證L≥56，將方格紙的行從上至下順次記為A1、A2、A3……】