第50章 那一世[第2頁/共3頁]

二試，考個人小品、台詞、形體、聲樂。

崔教員和其他幾個教員紛繁點頭，這要比那些上來耍技擊套路的還要出色一些。

那些教員都冇有震驚的神采，因為他們都沉浸在《那一世》描畫的場景中。

難怪這貨將來會有一個“深井二號”的微博號，年青的時候二的出奇，也就是他了，換做彆人這麼二的話，早就被教員刷掉了。

崔教員把盧衝叫到麵前，小聲提示道：“盧衝，我建議你，儘快把那兩首詩寄給《詩刊》，不然被某些人提早寄疇昔了，就費事了。”

那一世，我細翻遍十萬大山，不為修來世，隻為路中能與你相遇；

“衝動啥呢，”盧衝一把將他推開：“另有二試、三試呢，淘汰率更高，三試過後另有高考呢，等過了三試、過了高考，我們再如許，行不？”

個人小品的題目是《公交車》，每個考生都在儘力扮演他們在公交車上的模樣，或搖搖擺晃，或者暈車，陳昆比較聰明一點，他乾脆扮演了一個公交車司機，坐在那邊，不竭地轉方向盤。

那一天，我閉目在經殿的香霧中，驀地聞聲你頌經中的真言；

其他考生也都目瞪口呆，他們見過很多顏值高的人，卻向來冇有見過顏值高且才調也這麼高的人，這才調的確秒殺他們一大群啊！

盧衝自從那首《見與不見》以後，吊足了大師的胃口，如果他這一次中規中矩地念彆人念過的爛俗詩，教員們恐怕打不了甚麼高分。

在朗讀這首詩的時候，盧衝盤腿坐下，雙手合十，氣韻沉穩，眼神卻有星動，恰如其分地扮演了一個眷戀塵凡的藏僧。

盧衝在台詞這一項是滿分，演出上也增加了一點分數。

這套軍體拳打得虎虎生風，頗具動感和美感。

如果何訓田教員製作朱哲琴專輯《央金瑪》時想要那首歌，盧衝絕對會完整免費供應，當然免費供應的前提是，把那首詩把握在本技藝中，如果被現場某些彆有用心的人提早用了，到時候就算想把這首詩歌還給原著，都不成能了。

傅奇衝過來，一把抱住盧衝：“衝哥，我通過一試了！”

盧衝點點頭：“多謝教員的提示，考完今後，我就去《詩刊》投稿。”

那一月，我輕轉過統統經筒，不為超度，隻為觸摸你的指紋；

像陳昆，便朗讀了莎士比亞《漢姆雷特》內裡阿誰“儲存或者毀滅，這是一個題目……”結果很好，非常合適他愁悶王子的形象。

教員問他懂不懂五線譜，李丫朋利落地說：“會！”教員坐到鋼琴前籌辦為他伴奏，一看要動真格的，李丫朋從速改口：“算了，我還是清唱吧。”