134.塑料友誼[第2頁/共4頁]

貔貅、燭陰與窮奇，三個同窗不約而同的張大了嘴巴。

學了幾天的語文數學以後，幾個同窗早就生無可戀, 曉得學習新課以後喜形於色，他們的眸子裡閃動著的，是求知的眼神（不管是不是, 歸正宋教員是這麼覺著的）。

“我們曉得，妖精的修行體係以‘五行’為實際根本，這‘五行’就是指‘金木水火土’，這個天下的構成一樣是以‘五行’做根本。”

麵對著講台下的四個門生, 宋福澤冇有照本宣科, 而是先聲奪人：

她身後未曾煉化的三根人蔘須似是感遭到春季勃發的氣味, 隨後, 隨風而擺動。

宋福澤傳授的第一個神通，就是“催發術”。

室外陽光亮媚，到處是瘋長的野草，宋教員帶著孩子們往黌舍內裡走去。

――《木係入門》

宋福澤：“……”

在三尺講台的上空，於虛空處，驟但是掠過一縷輕風。

也就是相稱於――偏科嚴峻。

那麼這麼多妖精都不會如何辦？

她在校長手冊裡翻了半晌找到了一個“空間擴容術”，將犰狳的紅馬甲增大了儲物空間，並且又加了一個“輕鬆術”，如許便能夠放心的存儲種菜用品了。

破鈔了一萬三千五百元買到的修行課與陣法課講義, 宋福澤覺著物有所值。

建立黌舍就勢在必行。

課本的編寫考慮到了時令的影響，可謂是用心良苦。

北方的“水”，中心的“土”，宋福澤都揭示了出來。直至最後統統消弭……

因而她就順著情意伸出了手。

愈是炙熱，愈是勃發，一股濃烈到極致的朝氣轟然炸開，到達到頂點以後……雲霧漸起。

菜地是操縱黌舍四周的廢地而建，這段日子犰狳又連續開墾出來了兩畝，在將來小學・超凶・門衛・豢養員・旁聽生灰兔子犰狳的顧問下，發展得格外喜人。宋福澤為了便利犰狳照顧菜地，還給它的紅馬甲的前麵縫了一個兜。

而現在，宋福澤行雲流水般，在講台的虛空處揭示的這些，已經將三種格外純熟的化用了。

燭陰俄然有些思疑人生，宋教員不是一個淺顯人麼，如何能夠會徒手抓到犰狳？

犰狳看到幾小我過來，鋒利的眸子裡閃過一絲迷惑，“qiu~yu~”

身為崇高的犰狳，竟然蒙受了摸臀之恥！

宋福澤淡然的持續。

宋福澤由淺入深，遲緩而有力的報告著。

功法相生相剋，就意味著，有的門生入門快，有的門生入門慢。