第5章[第2頁/共4頁]

小到高考抱病得勝不得不挑選一個跟抱負中差異較遠的黌舍，大到畢業後拿著家人給的資金當合股人卻被昔日火伴賣掉股分動員部下另奔彆人。

多數會確切就是不一樣，剛下了飛船走出候船大廳，莫問這個之前的城裡人就被麵前的氣象給震住了，久久回不過神來。

從冇見過將來的人是設想不出本來科技生長到厥後，車子是能夠在空中跑的，一條又一條頎長的軌道在半空中伸延又相互交叉，而一輛又一輛的車竟然能在上麵緩慢的滑行。

“不需求。”莫問目不轉睛的盯著螢幕，回絕了光腦的提示，語音太慢了，不如直接看的速率快。

閉著眼睛想了一會兒，莫問感覺他不能就這麼算了，管束所固然冇出來過但是一聽就曉得內裡滋味絕對不是那麼好受，這將來的黌舍高中和高中以下能夠挑選去黌舍或者是在家自在學習，以是纔對讀大學強迫每人必須上。

歎了一口氣，也不曉得另有冇有人會裁剪這類衣服的格式，不然穿t恤長髮操琴甚麼的，想想都要醉了。

對，它的名字叫光腦。

一滴水落在莫問光滑高挺的鼻梁上，莫問衣袖下的手指動了動，有些回過神來。

因22世紀經濟和科學產生龐大沖破，這個世紀被譽為具有劃期間意義的一個世紀，是以將22世紀和21世紀中間為分開點，22以後包含22為當代汗青及當代史，21之前包含21統稱為太古汗青。

莫問看著麵前關於太古係的先容，不由在光腦前石化了，現在的他健忘了這是個能夠退學的契機，字幕在腦海中已經開端猖獗的刷屏了……

這飛船速率相稱快，莫問並不體味紐林與巴裡小鎮之間是多長的間隔，隻是能看到雲彩在唰唰的後退著。

這一看不要緊，霍斯特學院的退學標準，卻跟莫問設想中截然相反。

莫問拿著剛辦好的身份磁卡，還冇來得及鬆一口氣，背後就又傳來了事情職員的‘美意’提示：“少年，逃學一時爽，管束所裡跑啊。”

太古史？不也是屬於汗青嗎？為甚麼伶仃分出來？

走出政/府辦公樓，莫問無聲的歎了一口氣，人生真是艱钜，他甘願去封建當代插手科舉測驗，都不想在將來享用自在。誰曉得測驗題中會不會俄然呈現一道‘論機甲的發源’‘機甲滿身的構造’‘火車是在哪一年作為陳腐交通東西被淘汰’的之類的考題。