第270章、一個了不起的老師[第1頁/共4頁]

這常天明的話富含人生哲理，擲地有聲。明天，他不但冇有丟掉麵子，反而博得了門生們更多的尊敬。這是小風如何也冇想到的。

齊天明愣了一下，“小風，我感覺，你問的這個題目，就彷彿相聲裡說的阿誰關公戰秦瓊一樣，這是冇法做比較的。”

齊天明抿了抿嘴。他冇想到剛來這裡的第一節課，就有門生拋出了這個令他難以答覆的題目。

這真是一個了不起的教員啊，了不起！

“小風，不過有一點，我想提示你。”齊天明很慎重地說道，“我們讀書也好，今後事情也好，那都要本著嚴厲當真，究竟求是的態度去做。就比如你說的這古羅馬與漢朝的比較，這是不成比的。因為，在汗青上，底子就冇有產生過這兩個國度之間的戰役。冇有戰役，就無從比較，曉得嗎？各位同窗，在你們今後的人生門路當中，你們也不要老去跟彆人做太多比較。我感覺，你們還是要儘力做好你們本身就好了。你們的敵手，隻要一個，那就是你們本身！”

“不對，能夠比較。”小風打斷了齊天明的話，“教員，你但是研討生畢業的，你如果都說答不出這道題目，那我們這些門生可如何辦？教員，我想，你一個研討生，還是個博士，不會答不出這個題目吧？”

“在汗青上，並不是強大的人就能勝利，而常常是強大者勝出。”齊天明說道，“比如，聞名的官渡之戰，曹操就以少勝多，敗北強大的袁紹。而到了赤壁之戰，曹操則以三十萬雄師又敗給了隻要五萬的孫劉聯軍。汗青上，如許的以少勝多，以弱勝強的例子不堪列舉。戰役，最首要並不必然是兩邊國度的氣力強弱，軍隊多寡。決定戰役的身分很多，不是跟下棋那麼簡樸的。”

本想給這齊教員一個上馬威，拋給他個困難，但是，這招看起來不湊效啊？

“孫子兵法說，兵者詭道也。而這國度之間，相生相剋的事理更是竄改無窮。就如鬥獸棋裡一樣，大象是最強大的，老鼠是最強大的，但老鼠卻能夠勝大象，為甚麼？因為大小本身就是相互轉換的，弱者並不是那麼好欺負的。是以，羅馬敗給匈奴，匈奴敗給漢朝，但如果羅馬碰到漢朝，誰勝誰負，還不好說呢。”

本身用心刁難齊教員，可這齊教員卻並不活力，反而還給本身鼓勵。

“這??????”小風不曉得該如何答覆了。

“匈奴？那這個匈奴，是不是漢朝時在我們北方的阿誰匈奴呢？”小風問。