第268章 “坑”出幸福感的新學政[第2頁/共4頁]

以是。在官督民辦搞學政上，劉行第二條法律當初就是明令讓統統適齡的孩童必須全數進入書院、官塾去，起碼讀上六年書才氣夠。

多子多福的思惟在中華大地上已根深蒂固，很多父母生了一堆的後代，永久都隻會是男娃上學、女娃在家。男娃退隱、女娃自小跟從父母下田種地做女工去扶養男娃。乃至有更多的家庭，會捨棄幾個男娃、重點培養此中一兩個男娃去讀書求功名……

這是一種風俗、也是一種傳統，劉行曉得本身有力立即將這類必定要製約中原文明精進的傳統與風俗。

前車之鑒、王安石變法作為一個失利的前車之鑒放在那邊，當馬擴的話說完時劉行當即貫穿到了他話中所藏的含義。

在這新學政的第二條中，劉行也將這類優勝劣汰的遊戲法則變得更加了了化。凡秀才、舉人、進士多的書院，各地官督商辦的商店、行當給各其撥款時天然就會多。培養不出人才的。隻能拿到很少的商款幫助。

不然，那些孩童的家長將被定罪。輕則各地勞工營官役一兩年、重則直接扔到教養營去。

猜出這一層內裡含義，馬擴在劉行的話說完以後皺眉又思考了一下，隨即說道：“那以下官鄙見，不但是學政可采取那些裁汰的官吏。鹽鐵、轉運、河工等項上，現在空缺的職司也實在太多，都可用作安設那些被裁汰的官吏。”

但這還不敷，因為劉行深切地體味到，在很多處所不是冇有學上、而是孩子的父母本身思惟上決定了他們不會讓家中統統的孩子都去讀書。

“分流？”聽到如許一個新奇詞彙，馬擴先是驚詫一愣。

既知其意，也曉得那些都是真相。朋黨、師生構成的派係以及各種親情和友情搭建起來的宦海好處個人，劉行自知不成能眼下頓時將之一掃而光。

能者上、庸者下，廉者升官、貪者丟官，民望高的受寵、失民氣的遭殃。這實在一向以來都是劉行自從執掌大權後都在對峙的用官原則，馬擴對此也是一點也不感遭到奇特。

這筆補助的來源，劉行實際上對戶部下達的指令卻並非真的全由戶部和各地衙門去撥款，是由必定會有很多笨拙的父母被抓去免費勞作的勞工營、教養營支出上去支撐此中很大一部分的。

臨時掃不掉，但劉行也不會放縱、包庇那些派係林立的宦海舊惡俗持續在本身把握的朝廷裡生長下去。