第二百零七章 數一數，比一比[第1頁/共4頁]

至於淺顯百姓，讀書少，或者隻是識字的，那思惟便簡樸多了。

對於淺顯老百姓來講，他們是承認四本書，可這隻是對秦仙傲的信賴，至於真正幸虧那裡，除了《古今賢文》能說上一通外，《三字經》和《弟子規》不過就是讀起來朗朗上口，其他還真說不上。現在司馬光、程頤在報上這麼一說，一個個才驚奇莫名，恍然大悟，本來這些書裡另有這麼多花樣，好到瞭如此難以設想。

越今後看，知識點就越多。

沈括拍了拍胸口，這纔看向青年，目光一下便落到青年手中一個冊子上。

“最可貴的是，這一次竟然最後冇來一個‘但是這些書還是有很多弊端和缺點的……’”

“秦盛朝固然隻是為了孩童寫的《數學》教科書，按理是冇甚麼看頭的，可閒著也是閒著。”沈括坐到桌前，輕鬆舒暢的翻開手中講義，眉頭微一皺，隻見目次裡都是：“第一章。數一數；第二章，比一比；第三章、擺一擺……”

司馬光、程頤在天下人眼中是很嚴厲，鬆散的品德君子。＠＠，

沈括看著每一章前麵的練習題，這些練習題也是丹青筆墨連絡。在教科書上出練習題，沈括也是第一次見到。

“這應當就是他倡導的本質教誨，起首應當是培養孩童的興趣，而不是設立難卡，讓人望而生畏。”

阿拉伯數字這期間彆人不熟諳，但是沈括剛巧是熟諳的，而這也是因為秦朝曾與沈夢溪說過，而沈夢溪又和沈括提及過，是以熟諳。

稍一怔以後，沈括反應過來，眼睛一下便亮起星鬥般的亮光。

“這四本書確切值得誇，但是冇需求在報上說這話，司馬光、程頤是表示，要倒向秦仙傲，拱手讓出文壇魁首之位？”

……

小學數學固然簡樸，但是做為數學多少的根本，內裡的觀點知識點實在是非常龐大的，當然再龐大，用六年時候來學，還是很簡樸的。

這第一章不但僅是筆墨，而是丹青以及筆墨，隻見一頁第一行畫著一麵旌旗，而後中間寫著一個‘1’字。而後第二行畫著兩張凳子，中間標著一個‘2’字……

當代發矇也教算數，但是當代會教甚麼叫互換律，甚麼叫質數，合數，因數？甚麼比例，比值……

“好。好一個秦仙傲，冇錯。是該用這阿拉伯數字。”

“沈大人。那我走了。”

“甚麼數一數，比一比？”沈括翻過目次，看起第一章註釋來，眼睛一下便瞪大了。

全部大宋，一個個讀書人看了這兩篇報導後瞪著眼。