第二百零七章 數一數，比一比[第3頁/共4頁]

“並且這另有……”

“沈大人。那我走了。”

“還記得麼，當初秦仙傲收回要編髮蒙講義時，因皇甫周、呂好問、陳瓘等人向秦仙傲應戰的原因，上麵讓我們大師都來編寫講義，看看與秦仙傲的差異。司馬光、程頤這一次采訪，怕也是為了警告我們。”

小學數學固然簡樸，但是做為數學多少的根本，內裡的觀點知識點實在是非常龐大的，當然再龐大，用六年時候來學，還是很簡樸的。

一想到秦朝，沈括便非常感慨，上一次韓絳以死設局，沈括便感受秦朝碰到大費事了，而後固然秦朝拿出一本讓沈括冷傲非常的《多少本來》，但是沈括仍然不看好，而後景象竄改更是讓沈括看不懂了。

“沈大人，這是您要的《數學》。”青年連遞上。“好，好！”沈括迫不及待的接過冊子，秦仙傲上一期報上就說了這一期新報發行時，也會有《數學》教科書同步發行，是以本日一大早沈括便托麵前的青年替他去購書。

越今後看，知識點就越多。

即便是一些遭到秦仙傲，受神仙國和新民黨宣言影響的人也不得不承認，這兩人即便有些冬烘之氣，但是在儒者中還是非常講端方，事理的。

這第一章不但僅是筆墨，而是丹青以及筆墨，隻見一頁第一行畫著一麵旌旗，而後中間寫著一個‘1’字。而後第二行畫著兩張凳子，中間標著一個‘2’字……

“司馬光、程頤要提攜後輩並非不可，但是秦仙傲還用你們還提攜？可這兩人專為拍秦仙傲馬屁，也不公道，他們的品德品德，豈會噁心到去拍人馬屁？”

“最可貴的是，這一次竟然最後冇來一個‘但是這些書還是有很多弊端和缺點的……’”

“好。好一個秦仙傲，冇錯。是該用這阿拉伯數字。”

實在後代的課本，特彆是到了秦仙傲阿誰期間，小學教科書已經顛末很多次改版，這些改版很多時候都是遵守了最新的像心機學、人道學等科學服從，固然內容是那麼一點內容，但是如何安排，花腔的變幻內裡都是包含著規律，不是隨便亂來的。

“這四本書確切值得誇，但是冇需求在報上說這話，司馬光、程頤是表示，要倒向秦仙傲，拱手讓出文壇魁首之位？”

兩人俄然在報上頒發采訪實錄，是誰也冇想到的。

“我固然曉得這四本書很好，但是不看不曉得，看了司馬相公和伊川先生的訪談才曉得，本來我曉得那一點，真是不值一提，本來這四本書真正的長處另有這麼多，短長，就是評價一本書，也能看出我們和司馬相公、伊川先生他們的辨彆，這兩人不愧是文壇魁首，秦仙傲也不愧是魁首！”