第271節 科技昌隆[第4頁/共5頁]

此中最為明顯的，大抵就是和陸地國交界的大梁國了。提及來，在實施了君主立憲政體以後，那十八家大梁海內的大師族，完整把握了大梁國的幾近全數的權力。

現現在，固然因為經濟上的身分，大梁國一樣也冇有落實好全民教誨的題目，但是，因為主宰這大梁國的十八家屬，已經逐步將各家的財產轉向到工貿易上。以本錢對利潤的極度尋求，以這十八個大本錢家屬為代表的大梁國企業，也是最緊跟“潮流”的……前文已經說過，經濟根本決定上層修建，陸地國強大的經濟根本，使得這個曾經的偏僻之地，一下子從荒蠻變成了繁華，引領著全部天下的生長。

當然了，如果僅僅是在那些“上風”財產上生長，也不成能刺激陸地國的企業，將統統的先進技術都投入到利用範疇……起碼，如果單單是低端市場被占據的話，陸地國的本錢家們，也不至於會產生激烈的合作認識。

總之，陸地國的各大黌舍，並冇有回絕其他國度的留門生前來“學習”，反而敞開了大門采取來自五湖四海的學子……固然陸地國的教誨業冇有混蛋提出“教誨財產化”，統統黌舍都享用著國度的補助，冇有所謂“創收”的需求。但是，昂揚的“留學”用度，仍然能改良各個具有“委培”資格的黌舍經濟前提。既然國度冇有明文製止他們接管留門生，各個黌舍天然也不會將一個個“財路”主動給斷了。

如此環境下，越來越多的國度，在科學技術範疇裡所獲得的成績，也就越來越多了。

在如許的環境下，學習陸地國的生長形式，就成了那些國度內部本錢的追逐。提及來，固然陸地國當時不管是冶煉、製造還是其他甚麼財產方麵的技術堆集，都遠遠超出天然經濟為主的全部天下上統統的國度，但是，就如辛宇想將技術分散一部分出去的啟事那般，陸地國的工貿易主們，過分“鄙吝”於技術開辟了，或者說，他們過分於尋求某項技術上的經濟好處了。

在這裡，隻不過是將那些在人文方麵的培養體例，套用到對科學技術的生長上。固然因為那些國度冇有辛宇這般的穿越者，不成能大綱挈領的一下子具有比較科學體係的理工教誨質料，但是，他們調派少量的人才，到陸地國這裡“偷師”，倒是輕而易舉的事情。