第三百六十七章 彆人家的學長[第1頁/共3頁]

看著網上鋪天蓋地的批評，就連一貫不太看好本身黌舍的杜毅，都俄然感覺，本年即便冇有何言，六中也一樣能不輸十中，乃至持續穩壓十中一頭。如果本年六中還能獲得好成績的話，那這個豐城第一高中的名頭今後就算坐穩了。

“為甚麼我們冇有如許的學長啊！！天啦嚕，我現在轉學到六中還來得及麼？”

“你在看甚麼呢？”一個同班的男生走過來問道。現在已經放學了，統統人都在倉猝往黌舍門口走，隻要李禎還在雕像前立足凝睇。

長此以往，每一名來到十中的校長都挑選了背景吃山，終究卻落得了現在坐吃山空的了局。

好了，十中校長不但在本身的門生們麵前丟臉，更是把臉丟到了校門外。此次就連不是十中的人都開端號令十中換校長。

客歲一年六中締造的古蹟還不敷以代替十中在人們心中的職位，可現在不一樣了。校長是一個黌舍的決策者，領頭人，他的一言一行都對黌舍有著深遠的影響。以是，光是對比這兩位校長的差異，都能較著看出，十中的光輝已經走到絕頂了。

彆人家的孩子，彆人家的父母，彆人家的哥哥，彆人家的老公……現在又呈現了彆人家的學長。

十中的出征典禮在六中以後停止，他們冇有學長在台上為他們解答迷惑，有的隻是聽不完的帶領發言。一個接著一個，十中的同窗乃至思疑，帶領唸的稿子都是直接從網高低載的。

為甚麼學習好的門生就是教員教得好？因為教員跟校長都需求事蹟啊，嘴又長在他們身上，天然由他們隨便說了。

因為雕像的臉越看越熟諳，但這類熟諳卻很奇特，他如何也想不起來詳細是誰。不過這也不能怪他，畢竟雕像跟人還是有辨彆的，再短長的雕鏤大師雕出來的雕像也不成能跟活人一模一樣。

高考出征典禮結束以後的幾天，高一重生李禎開端破鈔越來越多的時候盤桓校園裡阿誰很奇特的雕像前。

更有記性好的，竟然聽出來，校長的發言跟客歲一模一樣。

活人身上的靈性虛無縹緲，看不見摸不著，卻實在存在。

“我感覺他跟一小我很像，你有冇有這麼感覺？”李禎反問。

這此中就不乏高三年級的學姐學長，他們是體味本相的人，以是在看到學弟學妹們那一張張迷惑的臉時，內心不自發的活力了一股優勝感。

這就很丟人了。

“要不我們換個校長吧？這麼好的學長都趕走了，要不你們想，如果何言還留在十中的話，旅遊的機遇是不是就落到了我們身上？”