第110章 春風送暖入屠蘇（11）[第1頁/共3頁]

“操場封了，足球隊等來歲修好了再讓孩子們來練習，說不定另有籃球場。”

除了草原和高山以外，在不遠的處所就是盆地，更遠的處所是平原，是丘陵，是大海，以及分歧的民族，人文，風景，民風，和高度發財的當代化的社會。

一部分資深教員的到來，讓楊韻能夠騰脫手，隻辦理一個班，她和範哲幾近是不約而同地鬆了口氣，這段時候也讓範哲累得夠嗆，固然他是因為喜好小孩子才投身教誨奇蹟的，但是也頂不住跟這麼一大群孩子鬥智鬥勇。

楊韻心疼又好笑，乾脆不讓班長保持次序了，萬一嗓子喊壞了就不好了，還冇到變聲期，楊韻得謹慎庇護著這些故國的花朵，便本身保持次序，這麼一來，嗓子的承擔就更大了。

楊韻像是一個邪術師，推開了新天下的大門，而她現在有些不能肯定，她帶給這些孩子們的影響，究竟是好是壞？

黌舍的鼓吹事情也在同步地向前推動，外界的愛心物質還在源源不竭地向這裡捐贈，讓這些家道貧寒的孩子，具有了多樣的文具，書包，乃至是新衣服，新鞋子。

除了愛心物質以外，愛心教員也在源源不竭地衝著阿須鎮中間小學而來，這些教員美滿是自發誌願地來援助藏區，讓楊韻大為打動。

一個班裡的人多了，處所也變得擠了，楊韻根基長進了課堂以後就不能往下走了，左邊的三排桌子，直接排到了課堂的最前麵，中間是四排，最右邊是兩排，中間的走廊根基上隻容得下楊韻一小我行走。

教員的到來，也極大地減緩了楊韻的壓力，自從合班以後，楊韻杯子內裡的胖大海就冇有斷過，一向在杯子裡泡著。

孩子多了，課堂的聲音就混亂，楊韻平時講課的時候，幾近是扯著嗓子喊，平時保持次序還要靠著班裡的兩個班長，不過好笑的是，楊韻的嗓子還冇扛不住，保持次序的此中一個男班長的嗓子就先啞了。

在楊韻的等候下，操縱多媒體給孩子上課也終究開端了，孩子們之前也輪番去過量媒體課堂，對大螢幕算不上陌生，但是因為楊韻此次更加經心的籌辦，還是讓他們對於多媒體內裡放的講授視頻產生了極大的獵奇，也見地了內裡更加廣漠的天下。

“楊教員，我感覺我間隔當場辭職就差這麼一點。”範哲伸脫手，比了一個間隔，逗得楊韻哈哈大笑。

但是不管如何，楊韻在這些孩子的腦海中種下了一顆種子，讓他們曉得了天下上除了高山草原以外，另有當代化的多數會和日新月異生長著的科技。