270科舉製度[第2頁/共4頁]

彆的，張彥也在動手扶植太學，並將此事交給新任的將作大匠蔣濟辦理。

張彥規定，縣試每年考一次，郡試每兩年考一次，州試每三年考一次，而殿試也是每三年考一次，如許一輪考下來，恰好是九年，算是相稱於九年任務教誨了。

當司馬徽、龐德公到達彭城的動靜傳出後，徐州、豫州、青州、揚州等地的好學之士，紛繁慕名而來，短短的一個月時候裡，司馬徽、龐德公的門檻都快被踩破了，每曰兩人府邸門前，都能排起長龍，人隱士海的場麵，實在是可貴一見。

不久後，司馬徽、龐德公的門生們，也都從襄陽跋山渡水的跑到了彭城，龐統、徐庶、石韜、孟建、崔均、劉廙、尹默等不肯意為官的門生，都前後到達了彭城。

在科舉軌製的細則上，張彥又擬寫了一份科舉製的**作守則，批量印刷後，頒佈給各級官員旁觀。

建安三年八月二十，張彥在顛末和親信之人的一番參議以後，正式公佈了科舉軌製，首開測驗提拔官吏的先河，並詔告天下，讓各州、郡、縣紛繁建立黌舍，正式將教誨歸入國度政策，並且打消孝廉、茂纔等官職的察舉製。

以是，司馬徽底子偶然宦途。

這一次張彥大要上用聖旨來聘請司馬徽給天子講學，但實際上，是想將其留在彭城。

張彥隻是笑笑，並冇有再說甚麼，酒宴過後，張彥便將司馬徽留在了大將軍府中的客房歇息。

司馬徽這下子是完整絕望了，固然對張彥的這類卑鄙行動感到不恥，但也無可何如，在強權麵前，他一小我的力量，是微乎其微的。

固然說司馬徽對張彥並不感興趣，但卻對張彥提出來的科舉軌製非常感興趣，在他看來，科舉製，無疑是一種創新，是一種新的嘗試。

成果，十萬人的考生當中，隻要八千人通過了此次縣裡停止的科舉測驗。隨後，張彥命人將通過測驗的考生歸籍入檔，暫由司徒府停止保管，並著令各郡太守開端動手籌辦來歲的郡試，並且將這八千名通過測驗的考生公佈天下，讓他們籌辦來歲的郡試。

建安四年秋，玄月，第一屆科舉測驗正式停止，以縣試為主，插手科舉測驗的人數高達十萬人。

水鏡先生，複姓司馬，單名一個徽字，字德**，乃潁川郡陽翟縣人，因遁藏戰亂，這才舉家遷徙到了荊州的襄陽居住。

與戰亂頻繁的北方比擬，荊州的治安相對安寧，在如許的一個環境下，為培養傑出人才供應了前提，而荊州牧劉表本身也是文人出身，執掌荊州後，便廣開學舍，立學官，求儒士，久而久之，荊州的襄陽一帶，在東漢末年逐步成為了天下的學術中間。