270科舉製度[第4頁/共4頁]

又過了幾天時候，司馬徽一家長幼公然被劉表派人送了過來，張彥把司馬徽安排在彭城內城的一個二進院落裡。

隻是，太學尚未建立，司馬徽、龐德公這兩個博士，現在還是空殼的，隻能與門生諸葛亮在一起談天論地。

測驗結束後，試題全數封存，然後再由錦衣衛將試題全數帶到彭城，由張彥和其親信以及幕僚停止批閱。

司馬徽這下子是完整絕望了，固然對張彥的這類卑鄙行動感到不恥，但也無可何如，在強權麵前，他一小我的力量，是微乎其微的。

當然，張彥在大力鼓勵教誨奇蹟的同時，並冇有健忘本身所處的環境，他一邊緊密的聯絡劉表，一邊讓各軍抓緊練習，並且主動的將兵力安插在和袁紹的鴻溝線上。除此以外，他還大肆鼓勵民兵加強練習，以應對不時之需，一旦戰役到臨，張彥所統轄的權勢範圍內，統統的民兵便會全數派到火線去，一方麵賣力押運糧草，一方麵做為戰役儲備，那裡防地虧弱，就直接由民兵停止彌補。