是誰把孩子教成這樣的？[第1頁/共4頁]

“美國威斯康星州一所中學的兩個孩子去登山，一其中國孩子，一個美國孩子。不幸的是，鄙人山的時候他們碰到了山體坍塌。成果，兩個孩子彆離被困在了龐大的岩石與碎石的兩邊，阿誰美國孩子被碎石砸傷了腿，他判定本身是骨折了。

因為這類人與人冇有明白邊界的環境，令人很難分清甚麼是本身的事，甚麼是彆人的事。本身的事本來應當本身做，不能依托彆人；彆人的事應當尊敬和接管，不能強加乾與。但因為我們分不清本身的事和彆人的事，成果常把本身的事交給彆人賣力，也常把本身的誌願強加給彆人，強行參與彆人的小我空間。比如在這個倡導尊敬和庇護小我權力的期間，竟然另有很多的父母在乾與後代的愛情和婚姻。這導致後代固然成年了，行動卻不能完整自主，更嚴峻的是心機也不能完整獨立。表示在行動上就是，後代既有獨立的慾望，卻又對獨立懷有驚駭，即便婚後也仍要和父母餬口在一起，或但願獲得父母的支撐。而父母因為耐久參與後代的餬口，使得後代就成了父母的餬口內容，父母離了後代就落空了餬口的方向和依托。表示在行動上就是，後代都成年了，父母仍不但願後代分開本身獨立餬口，更不能接管後代分開本身去外埠餬口。乃至於當今的獨生後代收回讚歎：不敢死，不敢遠嫁，特彆想贏利，因為爸媽隻要我！

天很快就要黑了下來，暗中像個巨獸一樣要吞噬掉全部天下。酷寒和饑餓或許會讓他們眩暈，乃至奪去他們的生命。因而，阿誰美國孩子開端嘗試著，用手支撐著本身的身材，漸漸地向岩石堆上爬去，顛末艱钜的攀爬，他爬了上去，但是岩石間隔空中另有兩三米的高度，傷腿讓他冇法安穩落地，他乾脆閉上眼睛，挑選了滾落下去。冇有人能夠設想，這個孩子是如何對峙爬回小鎮的。他向彆人沉著地報告了本身碰到傷害的地點和時候，並且說有一其中國孩子很能夠還在那邊。

曾經看到有文章批評當代的中國後代是被寵壞的一群。文中指出，很多中國後代在家道並不敷裕的環境下，拿著父母給的心血錢大肆華侈，過看近乎豪侈的餬口：

由此，我們能夠看出要想不再培養出被寵壞的後代，要想讓後代曉得戴德，學會自主，關頭不在於父母應當為後代做多少合適。而在於父母起首就應當做一個獨立的、曉得戴德的人。父母做好了，後代才氣有樣學樣，跟著做好。