Chapter 2[第1頁/共4頁]

回到坐位上的少年，鼻尖一點細汗，呼吸聲比之前更清楚。

“……”

因而夕紀把橡皮擦拿過來，放在了少年的眼皮底下，他盯著那一枚小熊圖案的橡皮，盯了一秒，拿住橡皮擦擦擦擦擦……

“納尼？北海道！”

櫻花落下的節拍不緊不慢，在新學期的第一天，籃球隊長的打算也在不緊不慢的停止中。

“呐呐，夕紀醬之前是在外洋讀書嗎？倒時差公然很辛苦吧。”

圍觀明美和夕紀說話的幾個女生中，很大聲音如許說。因而就連明美也表示了猜疑。當然表示猜疑的也不止她一個，現在在教職員的辦公室裡，幾位用餐的教員全部表示猜疑：那孩子不是倒時差嗎？

夕紀嚼碎麪包，吸了一口牛奶說，“我來自北海道。”

赤司側目看了中間一眼，持續看書。在而後很長一段時候，夕紀在赤司的印象裡都存在那麼一格影象，頭髮有些混亂，遮住了半邊的臉，皮膚白淨，五官幾近看不清。

本來班上同窗還在猜想夕紀來自那裡，有些已在竊保私語，啊……是返國少女啊。

明美抽了抽嘴角，把鉛筆放下後，持續探聽夕紀的事情，比如北海道有甚麼特性啊？夕紀說，每年的旅遊手冊寫得很清楚。因而明美又問，夕紀在北海道都做些甚麼呢？

在有生之年收錄教員們全數的活力神采，構成一本‘記生射中那些生機的教員’的相冊，這對淺井夕紀而言，彷彿輕而易舉。

“嗯……北海道東邊，在東十區，離東京差一個小時的時差。”牛奶咕嚕嚕的聲音從吸管內傳出來，夕紀偶然的打了個哈欠。

夕紀也簡練的答覆了本身的態度，“如果弄斷了筆頭，請幫我重新削。”

發明夕紀如許笑容的明美，讀不懂夕紀望向窗外的眼裡寫著甚麼，也不曉得如果透過夕紀的眼去看窗外能看到甚麼，但是在國中二年級的新學期這天，她想或許她碰到了一個很風趣的人。

“不是。”

這裡的初春和北海道比擬，有一種暖洋洋的味道。少女的嘴角邊暴露了澹泊的笑意，淡淡的，有這暖和春光的映托，一小我悄悄的。

但是男生們會商的重點明顯是，皮膚那麼好公然和就寢有乾係。真想捏捏她的麵龐呢。

從專注在本子上畫出籃球場上位置圖而分入迷的少年，側過臉看目光一樣專注的少女，他看到了她的眼，在那一片清澈透明的海水裡，冇有遊魚的影子。

赤司答覆完，又看向桌子那邊的橡皮，說，“阿誰也請借給我。感謝。”