第2章 偷換概念[第1頁/共4頁]

日本對於前輩後輩這類資格上的乾係非常正視，以是少年對於要叫一個比本身小的報酬學姐並不在乎。不過他也清楚，孩童會這麼說，實在是想說：“蠢綱，你也學學彆人啊。”

固然碰到了那樣不科學的事，回到家後，風間還是該吃就吃、該睡就睡。

孩童的語氣很隨便，少年倒是半晌說不出話來，他動了動嘴唇，又因為在講堂上冇法開口。孩童彷彿發覺到了他的設法，頓了頓開口道：“關於那家孤兒院的本相，質料我都籌辦好了，比及午休的時候再給你，有興趣的話你能夠看看，我先持續說風間沙糖。”

第二天又是新的開端，不過說是“新”，實在也是慣常的校園餬口，定時起床，定時到校，隻是在換室內鞋的時候，產生了一點小小的不測：風間的鞋櫃裡，多出了一封信。

“也？”裡包恩挑起了眉，他的內心敏捷有了猜想。近幾年日本關於重生的輕小說、漫畫和影視作品都不在少數，這個觀點他也算有所體味，照這麼來看，這個風間沙糖，莫非是重生的？

她重新將視野集合到麵前的裡包恩身上，這小我觸發了圖鑒的新模塊？他到底是甚麼身份？找她做甚麼？她敏捷擺脫了認同感帶來的影響，警戒地看著裡包恩。

“家庭西席？”這個詞讓風間有些措手不及，比起吐槽“這孩子好會裝模作樣”或者是“這麼小的孩子竟然說本身是家庭西席”，她倒是下認識問道：“你也是……重生的嗎？”

與此同時，風間的麵前也多了圖鑒的提示視窗：“觸發新模塊，體係即將開端進級，估計用時12小時。進級期間冇法利用圖鑒，請您包涵。”幾近是掐準了時候，在她看完這兩句話後，提示視窗就消逝不見，風間趕緊嘗試翻開圖鑒，卻隻呈現了“進級中”的提示窗。

風間立即反應過來：“昨晚那小我！”

預備鈴的響聲打斷了風間的思路，她順手把信封塞入口袋，朝著本身的班級走去。至於這封信，等午休的時候再看好了。雖說不是不能把這封信拋棄，當作冇有這回事產生，但對於風間來講，這類較著會呈現新線路的flag，不去踩一下她的確愧對本身玩過的那麼多遊戲。

一樣身為重生者的風間，在乎識到這一點後，最早產生的是認同感。那種“本來我不是獨一一個重生者”的設法，讓她幾近是不經思慮地說出瞭如許的話。

下課鈴響起，教員一分開課堂，門生們也都疏鬆起來。