第28章 如何問，如何答(2)[第1頁/共4頁]

如果孩子是出於對母親的豪情，你能夠簡樸地答覆：“小孩子是由媽媽肚子裡的一個很小很小的細胞漸漸長大的。等你長到快和小熊玩具那麼大時，就會感覺媽媽身材裡太黑了，開端又踢腿又晃腦袋，想要出來。媽媽就會到病院裡，請大夫阿姨幫手讓你出來。”

推托：奉告孩子：“這類題目，不要來問我！”

實在，孩子提出這些題目又有甚麼獵奇特的呢？想想你本身小的時候吧，不是也常常有很多難以開口的題目在內心盤桓嗎？你不是也很想問問父母嗎？為甚麼始終冇問過本身的父母呢？因為你驚駭，怕彆人罵本身不端莊，隻好壓抑著獵奇心，稀裡胡塗地長大。

安吉拉解釋說：父母和孩子談性的題目時，應從小開端，必然要重視他們身材發育到了甚麼程度，話題要適可而止，不能一下子把甚麼都奉告他們，要跟著春秋的增加，循序漸進地讓孩子體味性方麵的知識。這是一種比較好的性教誨體例。

你的孩子是否曾經問過――

大怒：大聲嗬叱孩子學習不長進，恰好想這些烏七八糟的題目。

棍騙：對孩子一本端莊地說他是山上撿來的或者是石頭裡蹦出來的。

為甚麼爸爸媽媽能夠睡在一起，而我卻要本身睡一個房間？

在答覆孩子提出的性題目的同時，父母能夠奉告孩子“能夠做甚麼”。多數父母老是擔憂孩子做出一些特彆的事情，是以，父母常常會奉告孩子“不要如許”、“不要那樣”，還老是喜好把題目說得極其嚴峻。實際上，父母的話反而給孩子一些刺激，讓他感覺那些“不要”很奧秘，或者感到很風趣，他會更想去試一試。建議在給孩子講授各種性發問的時候，能夠奉告孩子“能做甚麼”，如能夠和同性握手、與同性一起玩耍等。當然有些原則是需求父母誇大的，如愛情不宜太早、對豪情題目要有任務心。父母應當嚴厲地表達這些原則，讓孩子曉得在性題目的措置上，是有原則的，但切忌嘮叨。

切忌不懂裝懂。孩子問的有些題目父母一時之間難以答覆清楚，這當中有的是父母曉得其大抵，但不曉得如何答覆才氣簡練瞭然，讓孩子輕易瞭解；另有一種就是父母本身也不曉得答案的。對於這類題目，父母應當查詢質料後再給孩子答覆，切忌不懂裝懂，胡亂答覆。父母還能夠教孩子如何尋求答案。比方，能夠讓孩子和本身一起來看書找答案，這能讓孩子曉得書是有效的東西，從而激發孩子對書的興趣。有些題目如果能夠通過察看來處理，那就指導孩子通過察看和思慮來得出答案。比如孩子問，“螞蟻要把米搬到甚麼處所去呢”，那你就讓孩子察看，看看最後是如何。