第一千四百九十章 強悍的課堂輔助係統！[第2頁/共5頁]

如許詳確的闡發陳述，還參考甚麼？直接拿來用便能夠了！

一份層次清楚的表格，加上一份切確深切的試卷闡發，看著麵前的這份質料，馬教員感受本身的心臟，再次不爭氣地加快跳動起來！

“太棒了，這套體係的確是太好用了。有了這套體係的幫助，門生們的學習效力最起碼晉升一倍啊！”馬教員的內心想道。

“這……都布，這就是你手上戴著的阿誰假造黌舍體係做出來的？這……這個東西這麼小，如何會有這麼短長的結果？”馬教員有些不敢信賴地指著都布手上的戒指，難以置信地問道。

“這個……我在備課，還冇來得及看呢。這個……你們先上自習！”馬教員說著，吃緊從口袋裡取出了阿誰紅色的小盒子，戴在了本身的手上。

聽到要測驗，正在那邊看書複習的很多門生們都是一臉茫然，不曉得馬教員俄然間想到了甚麼。不過很快的，他們的麵前便紛繁彈出了一個對話框。

懷著衝動的表情，馬教員宣佈了下課，隨即急倉促地走出了課堂，他已經迫不及待地想要和同事們分享這個好動靜了！

……

一分鐘以後，一張試卷平空呈現在了都布麵前，與此同時，馬教員也正式宣佈了測驗開端！

“趙將軍，大事不妙！秦軍詐敗，用心誘我軍深切，現在我軍已是腹背受敵，全軍危矣！”一名渾身浴血的將軍，跪在大帳之前大聲稟報！

與此同時，站在軍帳當中的趙括，神采慘白，身形搖搖欲墜！

汗青上聞名的長平之戰，就如許以一種極其實在的體例，閃現在了眾師生麵前。短短不到五分鐘的畫麵，卻將長平之戰的知識要點高度稀釋，以電影加旁白的體例，高度再現了當時的那一段汗青！在震驚和驚奇當中，包含馬教員在內的一眾師生，對長平之戰這個汗青知識點，在這一刻有了難以消逝的印象！紙上談兵的趙括，殺神白起，殺聲震天的古疆場，這一幕一幕，無不深深切在了他們的腦海當中！

“趙將廉頗考慮到秦遠道來攻欲速戰的環境，就采取堅壁高壘比及秦軍疲睏的時候，然後再反擊的戰略。廉頗死守三個月不反擊，秦軍不能進。趙孝成王多次派人責讓廉頗出戰，範雎又派人用重金到趙國行反間計，稱秦軍隻怕趙括，廉頗輕易對於，他將要降秦了。趙王中秦計，因而派趙括代替廉非常將！”

“快點，大師都點接管！這個測驗體係真是太好用了，內裡都是海定中學和衡水中學的題庫，全都是精華試題！”馬教員有些衝動地說道。