第105章 教學的藝術[第2頁/共3頁]

“我累個擦，我這輩子上了無數堂課，還是頭一會有想讓教員拖堂的打動啊！”

緊接著，易十三站上舞台今後開端以藥理為根本，再加上幾個典故，把藥理之間的乾係有聲有色地說了一遍。

要曉得這但是一名權威傳授，現在竟然讓本身的門生上去講課，而本身卻充當起了學習知識的‘老’同窗，這一幕如果傳出去，恐怕大學城會被震驚不已啊！

“有甚麼不便利的？”

“哈哈哈，這小子要比你和我對中醫藥理體味得更加透辟啊！”林琛跨步上前，來到易十三跟前問道：“小夥子，你叫甚麼名字？”

“這個……怕是不便利吧？”易十三難堪地笑道。

很多時候並非門生對學習冇有興趣，而是因為很多教員冇有效到精確的體例去讓講堂活潑起來，而易十三倒是此中深深感到這一點弊端的此中一人。

頓了頓，吳建國持續說道：“對了，上課時候有限，不如您就給我們上一課，讓我們也好生聽講一番？”

在易十三的這番話落下，現場合有人不約而同地鼓掌起來，緊接著一道道號令聲響起。

“老林啊，你說我們兩個故鄉夥在藥理方麵還比不上一個年青人，如果這年青人真的連人體穴位方麵也是瞭如指掌，那他在中醫上麵的成就可比我們短長啊！”吳建國苦笑地說道。

“這麼說來，你也認同這小子的本領？”吳建國說道。

“那好，那我就打攪了！”易十三暗下決定說道：“剛纔我們講了藥理方麵的知識，如果一次給你們講全的話，恐怕說上三天三夜都說不完，以是你們早晨歸去穩固一下我剛纔所說的藥理知識，接下來我們來聊聊人體穴位的知識！”

“偷師？”吳建國笑道：“不不不，你可給我上了活潑的一堂課啊！”

易十三也是難堪，本身本來就不是這裡的門生，現在偷偷聽課就算了，竟然還反客為主成了教員，這如果東窗事發，他可要如何下台啊？

“呃，實在抱愧，說得都健忘時候了，占了你們的歇息，還請彆見怪！”易十三俄然停了下來，朝著跟前的同窗鞠躬說道：“如許吧，我們這堂課就上到這裡，各位能夠分開了！”

乃至連林琛和吳建國如許的人，都感受本身在藥理方麵有了一個新的進步，兩人冇有帶紙筆，最後還是在此中一名同窗手裡搶去的。

“……”

在他的話音落下，統統的門生一陣喝彩不已。

終究他咬牙擺了擺手說道：“小兄弟，這堂課我讓給你，不如你持續吧？”