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某種意義上說，果斷高效的棍棒教誨也不是完整弊端的，但毫無疑問，這會傷害到孩子，絕非是麵上的傷痕或者一時的疼痛，而是更通俗的東西——

楊長帆啼笑皆非，孩子的話看似毫無邏輯，又彷彿是遵守了最強大的邏輯。

九州平戶島，楊長帆與一兒一女靠在沙岸上，報告著外洋的故事，從東番到馬尼拉，從弗朗機到呂宋。 ≧

楊必歸如有所思，楊樂則是滿臉迷惑，楊長帆畢竟與他們聚少離多，冇太多時候傳授根基的天然科學觀點，對於這席有些退化論觀點的談吐，實在難以瞭解。

“我冇錯。”楊必歸仍然堅硬。

這些，都是父輩平生的經曆，他們冇有充足的精力、耐力、聰明與時候讓孩子充分瞭解，不得不拔取了一種更直接的體例。