第12章 啟蒙讀書[第2頁/共6頁]

張先生便耐煩奉告他：“溫故而知新。”

趙老太爺一笑，說：“罷了，你還小，會寫字已是不錯。今後隨祖父好好學字。”

比起江氏色的對勁，趙父的放心，家中其他職員的龐大心境，當事人趙函墨底子不覺得然。隻不過為了尊敬祖父，勉強對付之。

趙三少在祖父處學習的日子也冇有他設想的那麼不喜好。不消出聲，不消甚麼甚麼都反覆幾遍，看一遍書，背一遍，再聽祖父講幾句也便能夠了，簡樸得很。並且趙老太爺很有程度，教誨孫子也冇用發矇體例，直接就像給少年上課一樣。這讓趙函墨不在感遭到拉低了智商，因而學習起來也就天然變得不那麼不喜好了。

趙三少爺這會兒卻堅閉嘴唇不言了。張先生定然不曉得，這個時候小孩內心想：這美滿是個無聊的題目。他知新可多了。不消學，他也每日裡彷彿都在曉得新的學問一樣。看到甚麼，不消人說，他就是曉得。就比如他會觀賞玉石雕鏤一樣。他乃至還曉得更多彆人毫不曉得的事情。

趙函墨點著腦袋“唔”了聲，說：“爹爹抱，孩兒比來起得太早，就寢不敷矣，眼睛老是撐不開，本日不去上學了，就在爹爹處睡一覺。”趙函墨可貴說了這麼一大串的話語，但是內容倒是不去先生處上課。

思考數日，趙父將趙三少叫了去，籌算還是先對他停止一番疏導。

如此，趙函墨仍然過著備受家長珍惜的好日子。睡覺仍然是他最大的愛好，不過卻不像小時候那麼整日整日地睡著了。

趙璟茗放動手中公事，立即就叮嚀下人傳膳。

麵對趙三少，張先生的確就是擺佈冇法。且這孩子話少，張先生也摸不清他現在根柢如何，隻曉得這孩子彷彿是認全了字的，不需求他再漸漸一個字一個字地教。

趙函墨掀掀眼皮，沉默不言。

趙璟茗抽暇暗內省看了三兒的學習環境，公然是不聲不響，雖不奸刁拆台，但毫不共同先生的思路。這一點實在趙璟茗早有預感。想當初他教三兒學字，他也是如許毫不跟著認讀。

如此月餘後，趙老太爺大感欣喜。孫子甚麼都一看即會，過目不忘，悟性極佳。比起趙父小時候有過之而無不及。他趙家又出一個大才之人。趙老爺喜得日日多食一碗飯，身材更加健朗。

孫子不上學了，趙老太爺傳聞了。一向蒔花弄草不問世事的祖父放下侍花東西，出山來了。

時人不知宇宙的臆想罷了。當然這類臆想的子虛也在某種程度上因為人的精力而真的無中生有了。