第12章 啟蒙讀書[第3頁/共6頁]

“有何感觸？”

趙老太爺想著該給他好好板正板正性子，但是總也峻厲不起來。看著聰明又靈慧的孫子，他就隻能當個慈愛的老爺爺。

趙老太爺在欣喜孫子的聰明時，也不免擔憂，此子與他兒子趙璟茗趙父從小就沉穩的性子分歧。彷彿有些背叛設法，相處越久，趙老太爺更加現這個題目。

“笨拙？”

趙函墨點著腦袋“唔”了聲，說：“爹爹抱，孩兒比來起得太早，就寢不敷矣，眼睛老是撐不開，本日不去上學了，就在爹爹處睡一覺。”趙函墨可貴說了這麼一大串的話語，但是內容倒是不去先生處上課。

趙三少的名字是以更加如雷貫耳了。京中上至天子，下至百姓都曉得他；上至耋耄白叟，下至黃口小兒也都曉得他。

這性子可不好為官，也不幸虧士林中混。

“誇父每日，精衛填海之類的。”

張先生便耐煩奉告他：“溫故而知新。”

四歲的小孩兒答曰：“吾不溫故亦知新。”

趙父請來的這位先生姓張，五十來歲，曾經也是進士出身，有官身，厥後因為宦海龐大，先生去官歸園。趙父和張先生有些友情，因而請來家裡給孩子發矇。

何老太爺對勁地摸摸鬍子，又拍拍小孫孫的腦袋瓜，指著屋裡專門給孫子籌辦的一張小書案：“去寫幾個字來祖父看看。”

趙函墨看一眼字，說：“認得便可。”

趙璟茗皺眉看著兒子，耐煩問：“如何冇意義？”

思考數日，趙父將趙三少叫了去，籌算還是先對他停止一番疏導。

趙函墨掀掀眼皮，沉默不言。

趙函墨慢吞吞地走到趙父身邊，眼睛看著趙父，問：“爹爹喚孩兒來有何要事呢？”

趙老太爺拈鬚而笑，說：“說得不錯。看來你是曉得的。但是墨兒，你知此一定曉得彼，先生初教你的事物你知，焉知厥後所教你也知。莫非你覺著本身學問比得上先生了。”

趙璟茗遊移隧道：“三兒，這學可不能不去上。”

麵對趙三少，張先生的確就是擺佈冇法。且這孩子話少，張先生也摸不清他現在根柢如何，隻曉得這孩子彷彿是認全了字的，不需求他再漸漸一個字一個字地教。

從這一天，趙夫人得兒子主動給抱後，就開端每天來體貼。趙函墨內心不甚樂意。但是也不好直接反對母親來看他，再說她彷彿真的悔怨了。