第28節 教2[第1頁/共3頁]

楊阜倉猝應道：“部屬在，請大人叮嚀！”

“大人這是強為之罪。和尚說了，和尚隻要救人之心，從無殺人之意，和尚也並無任何侵犯手腕於他。他不過是因病而去，與和尚何乾？若大人是鄙人，略通醫術，當其之時，該當如何？”支謙據理力圖。看來這支謙把劉璋當作最後的拯救稻草了。

劉璋這題目問得有點兒離譜，因為那孩子較著就是抱病死了。

劉璋一番話，終究把支謙說得無話可說了。

冇想到，案犯是認罪了，這些信徒跟隨者們又出來攪和了。

“這和尚是個好人。”

“你也曉得他得的是急症？你若真有本領，救了他還好，但你冇能救得了，你本身有冇有這個才氣救他，你本身莫非不清楚嗎？你既然冇才氣救他，你既然曉得本身冇才氣救他，你還要勉強救治，那你這就不是在救人了，而是在殺人了。不管這孩子的病，有冇有人救得了，對於你來講，你就是在殺人了。

“看來你還真是懂點兒醫術。但是，每日得病者無數，可每日也有無數人治好病癒。何故見得那孩子就是不治之症，必死之病？你既皈依佛祖，該是不打誑語纔對，你且誠懇講來。”

“這和尚不該去救人，這下惹上大費事了吧。”

“法醫安在？可有結論？”劉璋問道。

“那孩子清楚就是個短折的，急症誰敢說就必然救得過來。”

“若能當即節製住體溫，降落心臟負荷，還是能夠救的。”

“那還等甚麼？！給我全數當場射殺！”劉璋神采戾氣一現，厲聲喝道。(未完待續。)

實在，這纔是這個案子被激發的關頭。

至於你說的，如果是我，我懂醫術，碰到此種環境，該如何措置？

很簡樸，我略通醫術，那我就隻要建議權，我能夠建議病人家眷采納何種辦法較好，聽不聽則是家眷的事情。彆的，我若真想幫手，天然是我比那婦人跑的快，我會抱過孩子，跑去病院，找真正的大夫來救治。

你如果幫忙婦人，把孩子儘快送到病院，那你就是在救人，不管最後孩子是生是死，你的行動都是在救人。

“你說的冇錯，你大要看來確切冇殺他，但你卻剝奪了他被治癒的權力。他本來是有機遇被治好的，成果碰到了你，你非得給他治病，成果他死了。以是，這孩子就是你殺的，不管他的病能不能治好，從益涼的律法來看，他就是你殺的。因為，你冇有權力，也冇有資格，給他治病。你不是大夫，即便你醫術高超，但冇無益涼官方的認證，你就不是大夫。隻要不是大夫，你就冇有權力冇有資格，隨便幫人治病，除非你有實足的掌控。治好了你冇有功績，治死治壞了，你就得擔任務。這就是益涼現在的律法。