第3章 這種思想很危險[第1頁/共3頁]

陳教員有些錯愕的看著劉放：“本來你真的在聽課啊，可你剛纔為甚麼會發楞呢？”

數學課結束後是思惟品德課，這個課程的講授事情是由班主任陳教員兼任的，陳教員在備課的時候較著下過工夫，課程一開端，她就給門生們報告了一個關於少年兒童為了保護公理而勇鬥暴徒，最後壯烈捐軀的故事。

“可、能夠……教員剛纔講的是一名名叫李取信的少年，在目睹一起擄掠案的時候，英勇的衝上去跟暴徒鬥爭，最後被暴徒給刺死了……”

陳教員暴露了獵奇的神采：“你在思慮甚麼題目？”

“那你能把教員剛纔講的內容反覆一遍嗎？”

劉放的非常神采很快就被陳教員發明瞭，陳教員還覺得劉放在開小差，她是一名很嚴格的教員，見此景象天然不能不管，隻見陳教員辦起了臉，沉聲道：“劉放同窗，請你站起來一下。”

劉放終究發覺到陳教員是在嘲笑，他說到這裡停了下來，有些忐忑的把腦袋垂了下去。

胡教員說到這裡腦海裡俄然想起了劉放，貳心中暗想：如果冇有劉放的話，那就更加順利了，這孩子還真是讓人驚奇，這麼小的年紀，竟然曉得那麼多，連甚麼是常理都曉得呢。

劉放聽到這話先是一愣，隨即像隻受了驚的兔子從本身的坐位上彈了起來，用迷惑的眼神看著陳教員，看他那神采，彷彿不明白陳教員為甚麼會俄然找上本身。

麵對著陳教員的痛斥，劉放把腦袋垂得更低了，他不敢辯論，隻能在內心叫屈：我又冇說碰到好人要畏縮啊，李取信能夠跑去報警，或者大聲呼救，如許他就不會被殺了，莫非好人搶走的東西抵得上一條性命嗎？

全班五十一名同窗除了劉放以外，全都血氣上湧，大師的神采因為衝動而變得潮紅，唯獨隻要劉放雙手托著下巴端坐不動，看上去他彷彿在思慮甚麼題目，。

“同窗們！這是一種很傷害的思惟！大師千萬不要信賴這些大話！碰到好人的時候，我們就應當英勇的站出來！哪怕為此捐軀，那也死得名譽！劉放！從現在開端一向到這節課結束，你都給我站著聽課！”

王凱說話間做了個開槍的手勢，順手把一截粉筆頭扔在了劉放的臉上，其他同窗立馬轟笑起來，劉放有些畏縮的低下了腦袋，也不曉得是因為憤恚還是慚愧，他的小臉又變成了煮熟的螃蟹。

除此以外，當數學課代表需求幫教員收功課，劉放很不甘心做無謂的活動，因為這會加快食品的消化，他家裡實在是太窮了，勉強能夠保持溫飽，如果活動太多，家裡的糧食必定不敷吃。