第138章 美好[第1頁/共3頁]

“繪畫天賦”星星，始終是班上話起碼的孩子，但是他的畫倒是班上最多的。凡是令他高興的畫麵，他都會通過速寫畫下來，有一些特彆喜好的，還會嘗試塗上色彩。至於根基功練習，無需任何人催促，他會自行、主動幾次練習，其敬業精力和專注度，常常令田義咂舌，感受身邊出了“下一名畫雞蛋的達芬奇”。更高興的是，通過在學習餬口中融入繪畫元素，星星對其他課程內容的學習主動性增高，認知才氣也有必然晉升。

“第幾次，不首要；是眼淚還是笑容，也不打緊；首要的是，你能跟我分享你的高興、高興、哀痛、難過，你統統的情感，我都情願陪你分享。”

另有“呆板”小木，他的竄改，也帶給田義很大的欣喜。

“感謝你，我實在不愛哭的！不過，彷彿這是你第二次見我……”

“向田教員陳述，小木明天在家利用大馬桶如廁了！！！我和小木奶奶都冇忍住，淚流滿麵。我們曾想，即便是一輩子幫他揹著小馬桶，也是情願的。但是，能看到他邁出獨立的一小步，就彷彿獲得了自理的一大步，這太讓人鎮靜了！感謝教員們，感謝你們的對峙與支出，你們乃至比我們家長，更懂甚麼纔是對孩子真正的愛！”

這就是田義，一個三十多歲纔開端臨時抱佛腳學教誨、誤打誤撞突入特彆教誨黌舍、用心修行學習如何做教誨的“年青”老西席。

【星星之火，能夠燎原。】

第一次，是在雲朵的病床前，那是哀痛、有力迴天的淚水。

他在健寧黌舍的第一個學期，過得很波折，統統都是全新的體驗，體驗中還不乏酸甜苦辣鹹，一度乃至想過放棄，可厥後卻果斷地留下來，越做越深切。

門生和教員，老是在相互成績。或許，在特彆黌舍裡，如許的“成績”看上去淺顯、乃至讓人唏噓，但帶來的成績感，實在與淺顯黌舍裡教員所獲得的無異，乃至還要來得更深切、更濃烈。

“暴力蘿莉”飛飛，逐步變成了“蘿莉”飛飛，跟著獲得母親越來越多的存眷，她的情感題目好了很多，她仍然很喜好穿各種百般的裙子，但不再見撕扯裙子，看上去像一個小公主，固然這個小公主仍不愛說話，但起碼，她的臉上開端有了笑容。

這一年來，麵對這些環境各彆的孩子，以及這些孩子的家庭，他不曉得做了多少心機扶植，調劑過多少次技戰術。有顯而易見的結果，有無聲無息的答覆，也有進進退退的幾次。

“男兒有淚，可不輕彈哦！”