第85章[第2頁/共4頁]

廖琴籌辦先抄書，語文測驗書上的原題幾近冇有，但有一道題卻例外，那就是名言名句默寫。

普通高一監考教員都是最累的，為了保持考場的規律，他們得不斷地在課堂裡轉來轉去；可常常是這邊溫馨了，那邊角落又開端了，那邊角落溫馨了，另一個角落又開端了；交卷的時候更是混亂，好多考生想趁機抄襲，講台上的監考教員眼忙手亂，嗓子還得大喊著提示考生放動手裡的筆。

抄完白話文翻譯題後，廖琴又偷偷用手機掃出了其他題目標答案，她固然修點竄改地把答案抄了下來，但內心總感覺有些不太對勁兒，因為抄下來的那些答案她總感覺有點是是而非；可到底那裡不對勁兒，廖琴她又找不出來，最後見時候未幾了，她從速本身脫手把作文給寫出來了。

以是林萌萌底子不管這些作弊的門生，讓他們抄吧，歸正他們自發得抄到的那些答案全都是他們腦筋裡本身誣捏出來的，等成績改出來了，白紙黑字的答案就像證據一樣擺在卷子上，不管是考生本人還是班主任或是科任教員，誰都冇法辯駁：這些作弊的門生他就是隻考了這麼點兒分數。

作文廖琴冇抄，她之前初中的時候倒是抄過幾次，全都被教員發覺了，以是以後她就曉得語文測驗作文儘量不要抄，其他題目和標準答案分歧，教員還不敢鑒定為抄襲，可作文也跟網上的一模一樣，那鐵定是抄襲無疑了。歸正廖琴感覺以本身的作文程度，隨便寫一篇800字以上的交差，再差也能得30幾分吧？

廖琴同窗不曉得的是，這場語文測驗高一四百多個門生插手，有一百多人都或多或少地有些作弊行動，嚴峻的就像廖琴如許，各種作弊手腕使了個遍；怯懦一些的也就瞄了瞄前後襬布同窗的卷子。

廖琴的臉是活生生被氣紅的，她之前眼睛往書上偷瞄的時候，入眼的底子不是她熟諳的本身的語文講義，而是不曉得誰的書，冊頁上密密麻麻畫滿了各種卡通圖形，如果常日裡瞥見了，廖琴能夠還會笑著誇一句：“畫的真好！”，可此時現在，看著這些把每一麵冊頁上本就不大的黑體字袒護的嚴嚴實實的卡通塗鴉，廖琴內心本就憋著的那股知名火，“轟”的一下就被撲滅，臉頰刹時就被氣得通紅。她忍住肝火快速地又翻了幾頁，發明隻如果要求背誦的課文或段落，全都被那些卡通塗鴉給袒護住了，就像是用心的一樣。