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“我和張教員的改卷內容比較簡樸,已經改了一疊半了;其他教員一疊都還冇改完呢,林教員你呢?”年紀稍長的張教員笑著號召林萌萌坐下後纔開口答覆她。

林萌萌到家後,趁小白吃午餐的餘暇就把有教員今晚要借它去捉老鼠的事跟它說了,小白無所謂地點點頭說:“老鼠?那都是小事兒,哪兒用獲得一個早晨?”

改完了新的一疊試卷後,林萌萌就去高二語文辦公室領新的試捲去了,以後全部下午,林萌萌都待在三樓的辦公室裡改卷和闡發試卷,吃下午餐的時候,高一年級的14疊試卷她就全數改完了。

“嗯,就今晚吧,”林萌萌想著老鼠必定是越早抓到越好,因而她替‘小白’答道,“等早晨我餵它吃過晚餐後就送去鄭教員您家,您把它帶家裡去後就不消管它了。”

以後的每一場測驗,高一七個班都是一樣的報酬。

“本來就應當是我去高二語文辦公室報到啊,”林萌萌理所當然地說道,“那待會兒我改完了這疊卷子後就直接下樓去找你們各位更調。”

普通來講高三的試卷是年級內互換修改,比如說理科班和理科班的互換修改之類的;高一高二試卷則是年級之間互換修改。因為這一屆高一比高二多出一個班,以是多出來的七班的語文教員,也就是林萌萌就留在了高一,與其他幾位高二語文教員同一閱卷。

吃過午餐後小白又開端泡在網上,比來網店的發賣量穩步增加且多是轉頭客,幸虧林萌萌早就在店鋪公告裡寫瞭然限量出售、限時發貨;不然僅憑他們兩人抽暇去東海市堆棧那兒,底子忙不過來。

作弊的門生有些在考後與其他同窗對了答案後敏感地發覺到了不當,又嚐了幾次過後就從速改邪歸正,規端方矩地本身測驗做題了;但大多數作弊的門生還是被網上那些所謂的標準答案給利誘住了,忍不住的一抄再抄,像如許的門生,林萌萌天然是看在眼中,特彆是七班如許做的那五個男生和三個女生,林萌萌更是把他們記在了心中,籌辦等測驗成績出來後再漸漸算賬。

以是林萌萌被分到這個題型也是料想當中的事,畢竟高二語文教員的資格都要比她老,最難啃的題目不留給她留給誰?

五分鐘後,林萌萌放動手中的紅筆,開端用心翻看起她改過的試捲來。試卷左邊有密封條,可那張薄薄的小紙條對林萌萌來講完整劃一於虛設,她找出七班門生的試卷後,邊看考生姓名,邊闡發該考生這個題型分數的得失環境,腦筋就像一台電腦一樣,把她闡收回來的環境一一歸類服膺在了心中。